“那还用说，肯定是要借你笔记！”
“我也要！”
“既然你们都借了，那我也不能落下！”
几人纷纷道。
宋问声自然是都应下了。
接下来上的是一门公共课，整个年级一起上课，如果他们不加快脚步，那么好的位置就会被占掉。
他们进到大教室，里面的大半座位都已经被占掉了，只有比较靠前的那几排，他们只能做到比较偏僻的那边，期望上课的时候老师不会看见他们。
这节课上的是有机专论，整合他们从学习有机化学开始到现在的一些有机重难点。
开课的老师叫做潘康明，是一位副教授，也是学院实验室里的合成牛人，和学院里的另外一位合成牛人是好朋友，两个人合作一起在国内外杂志上都有发表重量级文章。
他们以前都探讨过这位牛人牛在哪里，后面得出了一致结论，那就是越秃越强！
长期接触化学试剂，学院里大半的男老师几乎都是秃头的。
“让我们来复习一下上一节课的重点，我讲了一个亲核加成反应，那么最经典的那个，我看看还有没有人记得？”
本来还有些喧闹的教室一下子就安静了下来，生怕老师会点到他们。
哪怕这些知识大一就学到大三，依旧是很多人记不住的。
潘康明刚开始有些期待的看着下面的学生，但是当眼神扫视过去，没有一个学生敢举手，甚至是害怕和他对视，他有些失望。
“很好，那我接下来就点名。”
氛围一下子变得寂静起来，没有人敢吭声。
“就那个，第四排穿着绿色外套的那个男生。”
第四排是宋问声他们那个宿舍坐的后面那一排，当说到第四排，他们都松了一口气。
绿色外套的男生有些手足无措的站起来，“啊？我不会……不过我推荐我旁边这个。”
“哈哈”
“我去，笑死我了”
“真是死道友不死贫道！”
在他说出来的时候，教室里的窃笑声也多了起来，就连宋问声和何子益都忍不住笑出声来了。
旁边的那个男孩子犹豫了一下也站起来，“实诚的说，老师我也不会。”
潘康明瞪了他们一眼，“其他人，不会你们还很开心了？前面那个，你第一个笑的，你起来回答一下。”
“？？”宋问声的笑一下子顿住了，怎么就到他倒霉了？他瞄了一眼何子益，这个家伙正捂着自己的嘴，憋笑连眼泪都笑出来了。
明明刚才就是这个家伙先笑的，宋问声自认倒霉，重重的踩了他一脚，然后站起来。
因为潜力药水的开发，他的记忆力上升了一个阶层，很多之前自己只是匆匆略过的东西，现在也能想起来。
作者有话说：
（1）来自于百度百科；
（2）我们大三的时候上的化工原理，老师居然还是课本的编写者，难怪课本上的每行字她都记得；
（3）谢谢大家的支持！感谢在2022-01-06 23:06:40-2022-01-08 23:58:30期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦——
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第4章 投出论文
“emm……醛或酮与格式试剂的加成反应？”
宋问声试探着回答。
潘康明的脸色好看了一些，“我还以为你们一个都不懂，那我的课真是白上了，对着你们这群榆木脑袋，我还不如回去教一群猪，现在看来你们里面也不是没有认真听课的。”
“额……”何子益的笑戛然而止，他二脸懵逼，感觉刚才好像被人骂了。
宋问声的嘴角翘了一点起来，但是机智的他还是努力的把自己的小尾巴给压下去。
“原理？”但是潘康明还没有放过他，继续追问。
宋问声想了想，“醛、酮的羰基上的o显电负性，格式试剂里的mg显电正性，再加上格式试剂的c上是亲核部位，进攻亲电羰基c，双键就被打开了，新的c-c键形成。”
潘康明点头，还算是满意，“坐下，平时分加十分。”
宋问声坐了下来，周围的人都朝他递来大拇指。
“厉害啊，声儿。”何子益小声说。
宋问声咬牙切齿，“滚——”
接下来不知道潘康明是吃错了什么药，特别喜欢提问，但是又没有人举手，然后他就会点名回答问题，有的也有学生能回答出来，但是当别的学生回答不出来的时候，肯定会点宋问声。
宋问声都回答出来了。
这圣洁的光芒庇佑了这节课的其他同学，让其他同学都对他佩服得五体投地。
除了宋问声因为鹤立鸡群觉得有点不妥和别扭，其他同学感觉非常良好。
之后接连几天都有潘康明的课，药物化学、药物分析，宋问声彻底的成为了潘康明的宠儿，上课必被点起来回答问题。
同学对他的印象也一再改观。
原本的宋问声在班级里成绩吊车尾，不当班干部，不出席活动，没有什么才艺，所以没有太多的存在感。
可是现在因为被频频点起来回答问题，每个问题都能回答得上来，同学们发现，他也是个厉害人物啊。