字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    言祈灵重新站在校规前,发现第三第四条规则变得正常了。
    三:请在课堂上举手发言。
    四:每人有3次犯错的机会。
    明仪阳从讲台里搜出册子,递给姒姝好。
    “翻译。”
    第4章 21站:笔仙
    这是一本花名册。
    册子里的阿拉伯数字和中文名,给了姒姝好极大安全感。
    册子的年份是二零一三年,里面是高二九班的考勤记录。
    上面列有一个月的考勤表格,叉应该是意味着没有出勤,而勾则相反。
    姒姝好和粟薄打算先用排除法,把打叉最多的人名圈出来。
    虎高明摸着下巴:
    “这个‘她’是只有一个人吗,还是有几个啊?如果只有一个人的话,排除不出来啊。”
    他说得没错,因为有好几个人的打叉记录并列第一,有些记录还完全重叠,大概是班级里的小团队,讲究的就是同进同出。
    姒姝好上下翻看花名册:
    “但是这个上面也没有别的标注了,要不搜下桌洞,可能有遗漏的——”
    不经意间抬头,她卡住。
    把最后一个坐着的黑塑料袋人推倒,明仪阳搜过桌洞,若无其事地起身:
    “搜完了,没有别的资料。”
    所有人看看满地不知何时已经七横八竖的黑塑料袋人,又看看他。
    “……”
    明仪阳挑眉:
    “不信我?那你们下来搜。”
    虎高明一看到这些诡异的东西就头皮发麻,离近点都觉得汗毛倒竖,连忙摆手:
    “明哥!您现在就是我亲哥!我们信!”
    姒姝好不甘心地试图从墙壁上找到新线索,但一无所获。
    没有黑板报,没有除校规以外的贴纸,他们的信息来源只剩下这本花名册。
    粟薄忽然想起什么,有些怯怯地看向言祈灵:
    “言……言哥,之前在保安室,我记得好像有些纸质资料对不对?”
    男人的多情目流转过来,闪动的光芒让人不敢逼视:
    “有,但应该对解答没什么作用。”
    他从袖中抽出一叠卷起来的册子,放在讲台上:
    “是保安亭的来访记录。”
    那册子厚厚一摞,完全不知道他是怎么揣进袖子里的。
    最开始大家对这册子如获至宝。
    尤其是发现所有来访记录都截止在二零一三年八月十二日时,虎高明还大声惊呼:
    “它的截止年份跟花名册一样!而且这册子上有血,你们看,后面这么多空白页,说明记录是突然中断的。”
    “有可能学校的所有人都死在这一天,学生都是被这种黑色塑料袋套头闷死的,而这个题目里的‘她’,应该就是这个班级的学生吧!”
    虎高明顿时感觉自己占领了智商高地。
    旁边的姒姝好却无言扶额:
    “老师之前已经说过了啊,这个‘她’就在九班。问题是,这个‘她’是谁!现在我们要找的是她的名字,不是这个背后到底发生了什么,那都不重要。”
    粟薄弱弱地表达了赞同:
    “确实,而且八月十二日的来访记录里,也没有九班的人,大家应该就是正常来上学了。”
    虎高明卡壳一瞬,马上夺过来访记录研究起来:
    “规律,这里面肯定有什么规律!”
    他来回翻看这厚厚一摞,试图寻找里面的联系。
    见侄子如此努力,虎志诚克服了自己的心理障碍,下场去扒塑料袋人的头套和衣服,打算从旁协助,希望从它们身上找到什么提示。
    但刚动手扯塑料袋,原本歪在地上的躯体突然直挺挺地弹坐起来,差点没把虎志诚吓出心脏病!
    躯体的右手呈现一个僵硬的抓握姿势,如果不是他及时躲开,恐怕会被对方掐中脖子,其后果是什么,无需多言。
    他收回查验的心思,默默走回侄子身边,打起十二分精神,跟着研究来访记录。
    粟薄有另外的思路,她在手掌心重复摹写黑板上的内容:
    “我觉得考勤记录是个误导项,答案应该还是藏在出题的地方。好好,韩文里的这个‘她’是怎么写的…我感觉谜底可能跟笔画有关。”
    姒姝好挠头,偷偷瞟了眼若有所思的黑发男人:
    “不知道啊,我都是跟韩剧里随便学的…按照中文的笔画,可能有七笔吧……言祈灵,你觉得呢?”
    明仪阳原本坐在讲台上捏着自己的学生卡看。
    他试图关联当前能搜到的数字信息,突然听到言祈灵那令人讨厌的温柔嗓音:
    “无间主的目标不是让我们解密,而是掠夺血肉和灵魂。说出答案不意味着获得平安,如果跟着无间主的思路走,是不可能离开这里的。”
    姒姝好着急:
    “那不管,先过了这关再说。”
    男人似乎叹了口气:
    “1130好像不是学校里常见的楼号,尤其是30号教室,通常一层楼凑不够30间房。”
    不知道话题怎么突然转移,姒姝好摊手:
    “看学校吧。有些学校会把相邻的楼并成一个楼来编号。”
    男人漂亮的眼眸停留在她身上:
    “那为什么30号教室代表九班,九和这个教室号,或许有关联?”
    少女更挠头了,尝试用自己的常识回答:
上一章 目录 下一章