那时候的周小谜，满眼都是他为自己而来的幸福。哪里知道，少年的心易变。所谓的爱情，永远敌不过被社会磨砺的阵痛。人总是会变得更现实。
既然赵洋这么忙，周小谜决定少打扰他。
用阿莫的话来说，周小谜这个恋爱脑终于醒悟了，开始搞事业。
她的学习能力其实很好，一开始是自己看书，随后发现mooc上有相关课程，就自己看网课，做一些习题测试自己的掌握程度，也弄懂了七七八八。
给程希尧汇报，让她怵得慌。一开始组织语言，就得老半天。
经过上次的大乌龙，周小谜轻易不敢给他再发邮件，选择微信直接发文件。
前面几章都不难，周小谜会提取最核心的内容，梳理小结一遍。在做这件事情中，她发现了程希尧的用心良苦，整理知识的过程是枯燥的，却是一种内化的过程。
程希尧的回复总是很简单，直接指出她做得不足的地方，或者回几个字，“好”，“不错”。
他一般在九点半回复周小谜的微信。这个时间，以前是用来陪小咪玩儿的。
小咪伸出小爪子，在程希尧怀里扒拉着手机。程希尧边看文件，边顺着小咪肚子上的毛。周小谜一般两三天能看完一章，有一次发得晚，隔了一周，他也没催促。又不是自己的学生。关心过度，反而是一种越界。
第19章 八卦
质的研究方法最核心的、最难的部分，无非是资料分析。
登录，本土概念，编码，类属分析……周小谜被一堆术语弄得头大，一时冲动跟程希尧抱怨了一句：
【程教授，这一章好难t^t】
苏晴在办公室，汇报小论文的进度。她见导师看手机，可能有事要忙，极有眼力地停了几秒。
“没事，你继续说。”程希尧温和道，将手机背面朝上，放在桌上。
“……前期工作就是这些，请老师在看看有无疏漏，我可以进一步修改。”苏晴说。
“稍等。”程希尧继续翻看着她的阶段性小结报告，写得很好，理论基础扎实，研究方法适切。他快速浏览完，说：“可以开始收集数据了，注意要多方面收集，方便之后进行三角验证。”
得到导师的肯定，苏晴绽放出一个笑容，“好的，老师。”她的小论文研究是关于两个群体婚姻观的代际差异，接下来要进行访谈数据的收集。
“在如何选取研究对象上，老师有什么建议吗？”
“可以采用目的性抽样。”程希尧想了想，说：“你的论文主题是婚姻观，我认识一个小朋友，你可以去采访一下她。”程希尧想起了周小谜，她那么热衷于参加婚礼赚钱，是不是也很憧憬婚礼。
“好的，老师。可以推我一下他的联系方式吗？”苏晴有些好奇，“小朋友”算是个什么称呼？
程希尧说：“不急，我先征求一下她的意见吧。”
苏晴走后，程希尧给周小谜打了个语音电话，他说：“微信我看到了，这一部分确实比较难懂。正好，我有个学生在做小论文，你可以跟着她学习数据收集和分析，愿意吗？”
周小谜捧着手机点头如捣蒜，“程教授，我可以的，谢谢您给我学习的机会！”
程希尧靠坐在办公椅上，挂了电话后浅笑了一下。小朋友这阵子可真乖。
他点开周小谜的头像，进入朋友圈，难得的，这孩子没怎么发圈，上一条还停留在h市的晚霞。
以前出差时，他曾去过浙省。周小谜算是典型的浙省姑娘，白白净净，说话时有一点点乡音，已经很难听出来了。而这不自觉透露出的软语音调，让她不管说什么，都带着点撒娇的味道。
苏晴带着导师的任务来b师大。
她既要为自己的小论文收集数据，又要初步教这位同学数据的分析方法。她把之前程希尧课题的一份原始资料带上了，以便讲解分析。
苏晴和周小谜约在图书馆见。
一楼楼梯后面，有一个小转角，放了张圆桌，和几把椅子。经过此处的人也不多，很适合做访谈。
“学姐好，很麻烦学姐跑一趟了。”周小谜说。她悄悄打量了下苏晴，程教授的研二学生。戴着眼镜，头发舒成低马尾，很干净利落的模样。
苏晴不以为意，“该做的。也不远，打车二十几分钟就到了。”
苏晴先向她介绍了小论文的研究内容和背景，阐明了数据收集的目的，以及说明访谈内容仅作研究使用，不会泄露隐私信息。
周小谜点点头，“您的论文主题感觉挺有意思的。”
“是的，”苏晴笑笑，“社会学视阈下很多研究都很有意思，它是研究社会现实框架中的人和事。带着理性视角来看待和分析前因后果，最后以感性的人文视角来提出建设性的方案。”
苏晴的访谈提纲很细，一个人的婚姻观由很多方面组成，择偶观、性观念、结婚观、离婚观、生育观以及家庭分工，每一项都会设计几个小问题。
“那我们开始了？”苏晴摁下录音笔的开关。
周小谜觉得接受苏晴的访谈很舒服，她会认真看着你的眼睛，仔细听你讲述。偶尔会打断，却不强势，没有评价或批判。