就算男生心无旁骛，不代表别的懵懵懂懂的女生不会把心思放在他身上。
不过桑苑也是个好孩子。
他俩绝对小葱拌豆腐一清二白，张胖子有十足信心去相信他们。
他这会儿一个头两个大，叹了口气，喊出来：“纪亦！过来！”
相信归相信，但这届高三问题严重，田娆都指出来了，他不能有失偏颇。
***
纪亦抬起头。
看向张胖子这边的时候，愣了愣。
他听到桑苑在他身后低低开口：“他们……”
她轻轻拉着他衬衣衣摆。
这架势，还有什么不明白的。
纪亦提起笑容，背过手安抚似的拍拍她的手。
然后，他率先朝张胖子走了过去，气定神闲，没有半分慌张。
等到了张胖子旁边，还不等对方说话，他就抢先开口：“张主任！”
说罢，像模像样敬了个军礼，一副深受军训感染的样子。
张胖子又看看田娆。
这才清下嗓子，正经地问：“你俩怎么在一起？”
纪亦一挑眉，仿佛不理解，却也老实地解释。
“我刚才去学弟学妹们面前吃了个冰棍，回来正好和桑苑同学遇上……怎么了？”
——去学弟学妹们面前吃了个冰棍！
张胖子愣了愣，神色一凛，立刻板着脸想训他。
不是因为他和女生走在一起。
而是太皮，没一点高三学长的稳重！
不过他尚未来得及说出声，纪亦又开口，抢过话头。
“说起来，张主任，您出现得正好，刚才我们正说到胸无城府这个词。”
他略略皱着眉：“桑苑同学竟然说这是个褒义词，这不逗我玩儿么。”
他三番五次带偏他重点，张胖子目瞪口呆一阵，去敲他脑袋。
他喝出来：“她逗你？你逗我吧？！”
“啊？”
纪亦弱小可怜又无助，眼巴巴看着他，求知若渴的样子。
张胖子一甩手，几乎忘了本来的目的。
“桑苑你给他解释解释胸无城府的意思！”
桑苑会心道：“是指人坦率真诚，没用心机。不是指人没有头脑。”
纪亦掰着手指头：“但是您看看，什么胸无点墨、胸无大志、胸无成竹，都是贬义词。”
张胖子又敲他：“让你按照词义理解，没让你整个胸无四兄弟！”
纪亦立刻小幅度高频率地点头，长长的“喔”了一声。
一本正经：“没心机是褒义，有心机、算计别人的是贬义。”
田娆脸上突然烫起来，她垂头看着自己脚尖，根本不敢看他们。
不知道为什么，她觉得纪亦那几声“没心机有心机”若有所指。
更何况，旁边还有个似笑非笑的桑苑。
被桑苑盯着，是这世界上最丢脸最让人生气的事情。
张胖子一点异常都没注意到，语重心长地教育他：“纪亦，下次遇到语文题，你别给我想当然，老老实实听桑苑的！”
纪亦很懂事：“我一定乖乖听她的，她说什么我做什么。”
桑苑想笑。
都搁张主任面前了，还这么不老实。
张胖子没理解他话里的深意，点点头：“行吧，你竞赛好好准备。桑苑也努力，半期是联考，让我看看你们学习的成果。”
“好。”
纪亦笑着挥挥手，转身和桑苑往里面走。
等到了走廊口，他俩才回头看看尚且在大厅外面训人的张胖。
她感叹一句：“真有你的。”
纪亦笑一声：“张胖其实特单纯，他们就是不懂张胖的天真可爱，非要硬碰硬。”
说着，又垂眸看她一眼，笑得自信满满：“只要我在这里，天大的坏事儿都找不到你头上。”
桑苑抿着嘴：“那我回去了。”
“嗯。”
她蹦蹦跳跳的，一会儿就看不见影子。
纪亦这才在纷纷杂杂学生中往自己教室那边的走廊过去。
他在穿过大厅正中间雕塑的时候，轻飘飘看了田娆一眼。
***
田娆脑仁突然鸣响，身体深处冒出一阵寒意。
她心脏突突直跳。
这个纪亦有点陌生。
好像和之前熟知的那个人不太一样。
对上她的时候，不再是防备她突然表白一般的警惕，而是……警告。
他身影消失在走廊这一边。
张胖子手指点了点，严厉道：“你们两个，打扫二楼卫生间一周！”
他想了想，又盯着田娆：“你，一会儿我和你们班主任谈谈，请你家长来一趟。”
说完，摆起架子，转身迈着方步离开。
空气终于轻松了些。
田娆还想着刚才纪亦那双眼睛，有点魂不守舍。
旁边却传来张志硕的声音，闷闷的。
“你怎么拖别人下水呢？”
她一愣。
张志硕没看她，表情莫名：“我先回去了。”
多方老师严格监管下，最后一个敢和她一起的哥们儿，没再和她一路。
作者有话要说： 其实张胖和我大学的教导主任挺像的。
以前有次期末作业小组编程，考试就是四个组员一起答辩，每个学生都至少要回答一次问题。
教导主任是我们导师。
然后轮到我们组的时候，我先发制人问他，女生宿舍是不是要搬？住宿条件会变差吗？
他一一回答了我的问题，接下来，理所当然把我跳过去了。
我顺利通过。safe.觉得他简直单纯可爱。
***
话说毕业生现在应该填志愿了吧？祝都能顺利拿到录取通知书。
发个红包吧w愿大家都心想事成。
第62章
有些人在认为自己感受到世界的恶意之后, 会把恶意感一层层渐渐放大，最后整个沉浸在被针对的悲伤氛围中无法自拔。
田娆大概就是其中的典型人物。
她那豁出一切反抗世界的举动，导致的后果四点。
一，张志硕对她敬而远之起来。
二, 她不敢再接触纪亦。
三, 别人课间休息的时候，她不得不带着清洁工具上二楼打扫。
四……她母亲再次被请到了学校。
张胖子拍着桌子唾沫横飞地说了她和男生之间的问题。
她看着母亲一脸尴尬, 点头哈腰地道歉。
她固执己见地认为这是她自己的个人行为。
每个人都是不一样的, 学校只负责教给学生知识，为什么还要限制学生自由？
但是没有人认同她的看法。