超?级?普?通的合唱比赛而已啦。
只是对于念来说，一点也不好应付。
班主任不仅跟着他们上音乐课，连自己科目的早读也不放过，盯着将比赛曲目唱一遍才罢休。
还有晚自习刚开始的时间段，整个一年级就陷入了一片音乐的海洋。
有的实在唱腻了的同学抱怨说怎么初三的学生们不提出抗议呢？
这多打扰他们学习，中考都倒计时了。
但怎么说呢……?w?
正因为距离中考很近了，应考生们的神经才不能太过紧绷。
听听初一小屁孩们毫无紧张感的合唱大练习也是极好的。
就当成放松了。
反正他们唱歌时间也不是上课和休息的时候，早读和晚自习才开始时正需要打起精神来。
被嘈杂的声音震一震，就精神啦（“和善”的微笑）。
初一和初三的老师们一拍即合。
两方学生其实最不满意的是比赛曲目，像《保卫黄河》、《青春舞曲》、《游击队歌》这些，也太老掉牙了。
《桑塔露琪亚》和《雪绒花》还可以，《半个月亮爬上来》也不错。
当然啦，其实初三生们也听不太清唱的什么歌。
到了点六个班呜哩哇啦一通好唱，能听清就怪了。
☆、第46章去吧，领唱
不仅听不清而且声音还很大，楼上完全能被噪声打扰到。
但是，就像之前说的那样，本来初一们在班里合唱练习的时刻就不是学习时间。
正好，这些声音还能让初三生们趁机偷下懒。
在嘈杂的背景音中悄悄放空一下自己的思绪
更何况，他们初一的时候也这样干过啊（耸肩）。
相当于县一中的某种“惯例”了吧，就像初一时的春游一样。
其实说是“惯例”，也只是县一中升学成绩变好以来的事了。
但也有好几年了。
大概七八年的样子。
自从当初新一任校长（也就是现在的那个）上任后，就对学校进行了大刀阔斧的改造，或者说改革。
诚然其中最有名的按成绩重新分班制度，彻底、残酷，很不友好，也很不人道主义。
但拿事实来说话，这个制度很有用，县一中的重点高中升学率大幅度提高。
不仅口碑在本县里首屈一指，连附近县的学生每年也都有过来上学的。
如果不是其他县的“地方保护主义”萌芽，新生里外县学生的比率一定会提高不少。
这只是个初中而已啊。
如果是高中的话，外地学生慕名入学还正常一些，也比较常见。
作为一所原本平庸的县级初中，这个学校做到如今的地步已经很优秀了。
不过正是因为初三开学后的重新分班制度有些不近人情，所以在一年级时学校对学生们还是很温柔的。
月考不算不温柔。
考试而已嘛，学生们本来就应该习惯的。
要将其融入骨血，彻底习惯它的存在，绝不能由于考试紧张这样愚蠢的原因导致发挥失常。
考试时紧张怎么办？多半是平时考试次数不够，多考考就好。
县一中的学生们已经习惯每月一次的考试了，就像每天都要吃饭一样。
即使是一年级的，也渐渐适应。
不会因为月考而有什么过分的紧张感，顶多紧张下自己的成绩而已。
总是位于年级前二的两人更是不会过于看重月考。
他们两个在学习上平时就足够用心与认真，考试时自然不会发愁。
只是关于年纪第一宝座的竞争……他们乐此不疲。
都是骄傲又自信的家伙（虽然并不张扬出来），谁会服谁啦。
初一的第二学期，两个人仍然处于成绩的你追我赶当中，互有胜负。
除了成绩以外，在其他方面他们也有意识地关注对方，比如说体育。
只是容心虽然每天跑步，即使两周一次的放假也坚持着，但锻炼量并不大，她的在体育竞技方面并没有多少优势。
也就是比一般人水平好上一些的那种程度。
上次运动会她倒是比赛成绩还可以，但当体育生们锻炼出成果后，差距就会拉大。
而于念虽然打篮球不错，但主要也是沾头脑聪明的光，就像运动会投掷类比赛那样，依凭计算和技巧而已。
相比这两个人，叶稳才是班里的“体育霸主”。
当初那次和体育老师、体育生们合作抗击混混后，他们慢慢就混熟了。
第二学期来了之后，他甚至和班主任商量了当体育生的事。
虽然县一中的体育生是在放学后开始训练的，和其他学校相比苦多了，但这样的话，文化课成绩也能在所有体育生中占个不错的位置。
再加上叶稳实在不是爱学习的那种人，成绩也没有丝毫亮眼的地方。
但如果是这样的成绩在搭配上亮眼的体育特长，上个好高中是绝对没问题的。
班主任向他强调了好几次，体育生也不能忽视学习，成绩不能掉下来。
所以这学期他就开始体育生的训练了。
总之，多条路嘛。
而本来竞争处于相对平衡状态的两人，现在的合唱比赛却让他们之间的关系有了些微妙的倾斜。
没办法，谁让……
“喂，你怎么这么不会唱歌哈哈哈哈哈。”
年少女孩子清澈的笑声在空荡荡的教室里回旋，像是有某种透明的空气精灵抓住了脸颊晕出薄红的少年的耳朵。
他的学习很好，在其他方面也还可以，从小到大都是作为“别人家的孩子”存在。
但在唱歌上，他的确感到了平时不会经历过的羞窘。
面对着自己的同桌和“对手”肆无忌惮的笑，他能做到的，也只不过是一声——
“……切。”
毕竟她按照老师的希望，特地抽出时间来为他“补习”。
班主任对合唱比赛还是挺看重的，好歹也是个惯例比赛。
每次月考他们班的平均成绩都挺靠前的。
不管怎么说，第一、第二名的分数总是比第三名多很多，有这样的拉分小能手2在，而且其他同学也不会太差，那么平均分当然不会低了去。
但合唱比赛的好名次也是好名次，任老师自然是不会愿意看见学生们散漫偷懒的。
只是吧，唱歌好不好听这种事，先天影响太大了……
每天唱唱唱，基本上大家是能唱在调上。
除了“天赋异禀”的于念同学。
至于可不可以光跟着张嘴不出声？
音乐老师眼神凉凉地指出，除非演技精湛，否则别人一看就能看出来这个人没发声。
评委（他和校长、副校长、年级主任们）是不会当做看不见的。
一般人跟着原唱多加练习，差不多就能学会一首歌，像于念这样大家一起唱的情况仍然跑调，真是让人头大。
不过他测试了一下，幸好于念不是五音不全。
情况好歹还没到糟糕的地步。
如果真的是五音不全的话，那种先天性的麻烦，即使经过专门的治疗和训练，也是很难得到完全纠正的。
可能，于念就是不适合一般人学唱歌的方法。
不过，在音乐老师了解到唱歌跑调大王于念和因为唱歌好听被点名成领唱的容心是“永远”的竞争对手后，他有了一个好主意。
反正容心不仅认识简谱，连气息发声和控制的方法都掌握得不错，绝对是经过学习和训练的。
对此，容心谦虚表示，这都是妈妈教得好。
音乐老师手一挥，去吧，领唱，教“后进生”唱歌吧。
☆、第47章合唱
合唱比赛每个班有两个曲目，按照常理，一首欢快、雄浑点的，另一首得是个舒缓些的。