运用种法常见两种情况
、通抒情写理抒情表达式与理描写法机结合种情况般用于记叙文段落或篇章结尾升华主题作用同作者或物感情最充分最奔放体它容易将读者情感激具吸引和感召读者与作者容易产共鸣请段文字
“让用爱包容世界”话呀12年许许往事忘记句话雨夜始终深深烙啊世界缺少阳光缺少泉水唯苦苦渴求便世爱和关怀让所真诚爱吧让用爱包容整世界吧
段文字bj考末尾它既段抒情色彩浓文字又十分典型理描写它将“雨夜”事情升整社与爱和温暖歌颂展望总结照应感情充沛情真意切令深受激励和鼓舞
、通矛盾写理把作者或物内世界直接告诉读者让读者解进形成悬念扣住读者产描写效果至于矛盾理产原因因事因因景因物适当交代种理描写事物景基础它产矛盾和作者矛盾机结合产物请段话
觉简直诧异爆炸样残酷情诬蔑辈连见见高趾支卡瓦卡克连听听至于香蕉园简直知它和袋鼠什区别真知怎办才简直弄经错乱知所措把混根本采取任何步骤
段文字至少两种矛盾事实与诬蔑罪名形成矛盾由此导致“”知怎办才矛盾因参与竞选事引通“”边叙述边理展示揭露制造罪名进行诬蔑卑劣行经写“”受诬蔑种“知所措”理状态揭露美国由竞选民主政治内幕
种法最常见种理描写运用注意两点交代清产此理原因使理靠扎实基础使读者感信避免突兀嫌旦进入理描写门见山直接表达什写什服从主题需明确胡思乱
言语独坦露通话形式表达““情感和愿望种法利于充分展示物内世界尤其知理最通种法写它既用于文学作品用于散文、通讯、报告文学类记叙文描写般“”貌表安慰欣赏埋怨等种描写优势坦露理比较比较便易于渡变化随用随止语言描写与理描写机结合产物
种法独形式主两种
、直接式独种独由文物书引号标明通某物口把理活动坦露给读者真实感强文其物并知此造成定悬念种物主角配角又者种独与刻画物密切关系与主题紧紧相联读者通种表窥见物思品德乃至性格特征例
李俊女见黑妮忍住悄悄骂“什共产党屁尽漂亮话闹清算闹复仇守汉奸恶霸却供祖先桌动敢动咱家几亩又当兵又溜沟倒尽霉妈张裕民朝日总问问理”
段文字丁玲长篇主李俊女见解放囚徒黑妮段话它“悄悄”、言语因通“骂”形式坦露给读者既共产党谩骂又土改始彻底性义愤将反攻倒算祈盼由此女内世界共产党和土改革充满仇恨助于认识主婆性格特点
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黛玉听话觉又喜又惊又悲又叹所喜者果己眼错素日认知果知；所惊者片私称扬于其亲热厚密竟避嫌疑；所叹者既知己亦知己又何必“金玉”论呢既“金玉”论该又何必宝钗呢所悲者父母早逝虽铭刻骨言主张；况近日每觉思恍惚病渐成医者更云“弱血亏恐致劳怯症”虽知恐久待；纵知己奈薄命何
段文字32回宝玉黛玉进行评论“混账话早和分”巧话让黛玉意听于引黛玉段独段独采用总分结构先点“又喜又惊又悲又叹”总涉及种理情感又从分述种情具体内容交代产原因它运用引号由黛玉直接露作者分析痕迹顺畅影视片画外音把物思活动刻画极细腻
运用种法注意点独内容与物性格特点密切相关丰富独者形象服务内容集倾向鲜明成累赘更旁逸斜