老师喊一声口号，他就浑浑噩噩地跟着大家做一个动作。
早功课其实就是热身课，静态、动态拉伸，活动开所有的肌肉和关节，然后才能进行之后的舞蹈动作学习。
向猜的身体真的很软。芭蕾要求“开绷直立、轻稳准美”，轻稳准美可以靠后天的练习做到，而开绷直立，则全靠天赋了。尤其是是那个“开”字，指的是髋关节要完全打开，并且带动膝盖、脚腕、脚尖的全面外展。
所有教过向猜的老师都说，他是天生的舞蹈家：很多男孩子在第二性征发育后，在激素的作用下，骨盆会有很大的变化，导致髋关节的活动受限，曾经可以轻而易举做到的横竖劈变成了一件困难事。
可向猜却平平安安地度过了这个“大坎”，在二次发育后，他依然保持了极为优秀的身体素质，他的肩背挺直，腰胯柔软，光是靠这一点，不知就甩下同龄人多少。
早功课上，在做完基础的扶把拉伸后，老师便要求大家分组横竖劈。
直到这时，向猜才明白老师为什么把他分到女生组……
……因为他们班的男生，实在太僵硬了！！
十四个男生里，居然有一半人竖劈骨盆不正，横劈无法展开到一百五十度。
横劈能够“唰”一下啪下去，接着上半身“唰”一下贴地的向猜：“……”
琪霁和他分到了同一组，她虽然是女生，但柔韧性还没有向猜强，横劈勉勉强强，但若是想把上半身贴在地上，那就完全不可能了。
向猜问她用不用帮忙。
琪霁脸一红，忙说不用。
可向猜还是起身跪在了她身后，他先把双手搓热，然后才把温热的手掌贴在她后腰。
琪霁瞬间腰背都绷紧了。
“你放松呀。”向猜不明就里的说，“你怎么这么紧张？”
像他这样自小练舞的男孩，其实没有那么多男女设防的观念的。练舞时，女生都要穿露背的练功服，男生则要穿紧身裤，身体的一切线条变化都看得清清楚楚。和舞伴跳舞时，身体自然会贴在一起，脑海里根本装不下羞涩，只想认真完成舞蹈。
“我……”琪霁耳垂都红了，嘀咕道，“……这还是第一次有男生帮我压筋呢。”
“舞伴之间互相帮忙压筋很正常吧。”向猜说，“我和之前的舞伴上台前，我都会为她压筋的。”
琪霁想到芭蕾系那群骄傲的小公主，讷讷问：“你的舞伴一定很漂亮吧。”
“你也很漂亮啊。”向猜的话发自内心。他手上渐渐用劲，把琪霁的上半身一点点向着地板压下去：“你眼睛很大，笑起来还有个小酒窝，唱歌表演拉小提琴都很厉害……”
琪霁脸红了，刚想说没有没有其实她也就一般般而已。
哪想到向猜还有后半截话没有说完：“唯一的缺点，就是筋太硬，人太胖。”一边说着，他手上猛地一使力，琪霁就像一只被压扁的青蛙一样，上半身啪嚓就贴地了。
“……嗷！”琪霁疼得一嗓子就嚎出来了，眼泪夺眶而出，太阳穴两旁的青筋代替了她刚刚还蠢蠢欲动的少女心，碰碰碰碰跳个不停。
向猜浑然不知琪霁起起落落的心情，还表扬她：“哇，花腔女高音！”
琪霁趴在地上冒眼泪，一边疼得倒吸冷气一边想：向猜，今日拉筋之仇，我和你不共戴天！
拉筋结束后，琪霁从地上爬起来，一瘸一拐地走回去集合。向猜想扶她，被她气哼哼地拒绝了。
两小时的早功课，前一个小时是静态拉伸，后一个小时则是跳跃、踢腿等动态活动。
教室四角都装有音响，老师选了一首节奏明朗的钢琴曲，指挥大家根据拍子踢腿锻炼。
那是一首向猜从来没听过的曲子，钢琴琴键好似暴风骤雨，烘托出非一般的华彩，钢琴与其他管弦乐器配合，激昂辉煌，在心尖上跳动。
向猜被这首钢琴曲迷住了，他想起自己磕磕绊绊连音阶都弹不顺溜的双手，再听听音响里传出的连绵琴声，崇敬至极。
可班里好像只有他一个人在认真欣赏这首曲子，其他人都在悄悄交换着视线，不知在琢磨什么。老师对此视而不见，反而笑意满满，像是在鼓励这种交头接耳的行为。
向猜实在忍不住了，怔怔问旁边的琪霁：“大家都在聊什么啊？”
琪霁说：“你知道咱们歌舞专业每学期都要排练一部音乐剧，作为期末考试的内容吧？”
向猜乖乖点头。
琪霁又说：“喏，老师放的这首钢琴曲，就是在给咱们提示。”
向猜：“？？？”