最好的理由就是曹旭现在的做法，这对大家都是个威胁，不如联手抗敌？
因此曹旭必须要安抚其他人，可这怎么安抚也是个问题，毕竟曹旭总不能说她往幽州派了一拨人，可就等着那群人闹事让袁绍内乱吧？
那不是傻么。
直到曹旭看到郭嘉一脸轻松，不由得问道：奉孝看起来像是有办法了？
郭嘉笑嘻嘻道：不就是个理由么，随便编一个就是了，他们爱信不信。
曹旭一愣，这时候倒是戏志才解释了：我们需要的时机不过几个月而已，因此只要暂时糊弄过去就好了。
至于说之后？
曹旭直接和袁绍开斯，其他人自然没有疑虑了。
只是这理由怎么编
曹旭想了想说道：要不就说今chūn我的考核挂科了？
戏志才：将军你很有勇气啊。
这自黑的勇气简直了！
如果说以前曹旭考试至多也就是合格的成绩的话，如今的军校考试，曹旭可向来都是优秀。
在这种qíng况下还敢说挂科，戏志才真的觉得曹旭挺有勇气的。
再说了
军校的那点考核，就算我们说你挂科了，也得有人信啊。
肯定没人信的好吗！
曹旭摸摸下巴：这也对，说你和奉孝挂科还差不多，但你们两不能成为停手的理由啊。
毕竟参谋什么的，换一个就是了，青州不缺将领更不缺参谋呀。
最后还是司马懿给想了个法子，不过说起来他也是犹豫的：其实我不太敢说
曹旭摆摆手：有什么话就说，只要说的有道理，我向来不会怪罪什么的。
司马懿迟疑了一下说道：其实也是受到将军的启发，既然将军可以挂科的话，那么其实谁都知道这次攻打幽州不仅仅是统一北方之战，同时也是结束两位老友之间多年竞争的一战吧，既然如此
既然如此，曹cao挂科就不好了。
曹旭：
郭嘉抽了抽嘴角：某种程度来说，我自愧不如，现在的小子可真是什么话都敢说啊。
连让曹cao挂科这种事都gān得出来。
不过想想也差不多，曹cao的孝期已经差不多该结束了，这种时候因为离开太久，怕不适应节奏，于是进行一下学习也是可以理解的，挂科就更容易理解了。
反正青州考试之严苛，拜吕布所赐如今也是名满天下了。
当年如同吕布这样的将领都曾经有过因为挂科而只能留在后方的qíng况，那么如果曹cao挂科的话，虽然说起来挺让人意外，也有些扯淡，可联系上青州以前的画风，这事也不是完全不能接受啊。
曹旭想想也是点头：对呢，哥哥就是个好借口。
见曹旭同意，司马懿一方面松了口气，一方面又有些担心，他忍不住对曹旭说道：那个，将军我能够请求您不要说这主意是我出的吗？
曹旭有些意外：哎？我觉得这主意挺好啊。
时间长了是不行，但糊弄一两个月是很妥的，而他们也只需要争取这么点时间就足够了。
于是曹旭伸手拍拍司马懿的肩膀：年轻人嘛，要有朝气，我知道你们藏拙谦虚之类的一套，但在我军中没有这样的说法，功劳是谁的就是谁的，你也不用担心自己太出彩，当年奉孝比你更高调呢。
当年的郭嘉，给曹旭gān的第一件事qíng就是帮她奔袭长安，击退了匈奴人，之后还顺路带回了蔡琰。
这简直不能说是高调了，郭嘉简直上天。
司马懿顿时苦了一张脸：我这真不是要谦虚啊
然而曹旭已经不搭理这事了，她甚至还想着，如果事qíng真的成了，还应该给司马懿记上一个小功。
司马懿简直哭了出来。
对此大家都不同qíng他_（：3ゝang;）_
而曹旭做事也不喜欢拖拖拉拉，她既然觉得司马懿的办法不错，自然是回去之后就找曹cao说这事。
曹cao目前正是抱着一堆文件补习的时候。
之前守孝一方面是对曹嵩的孝心，一方面其实也是不想让人说曹cao守孝只是装样子，实际上依旧暗中把持青州大权，因此曹cao是真的两耳不闻窗外事的，青州的大小事务都jiāo由曹旭和曹昂决断。
当然，曹旭主要是负责军事行动，和一些需要威望和qiáng势压力才能办下的改革事务，政务方面则有荀彧等人辅佐曹昂接手，总算是没出什么乱子。
但这也造成了曹cao现在想要回来的话，他对青州的了解是严重不足的，因此不得不抓紧时间补课。
曹旭见到曹cao的时候，他正拿着青州军校的最新战术手册在看。
这个战术手册其实不仅仅是军校的配置，同时也分发到了各级军中，其中并不涉及什么兵法，多数是和战场的临场指挥和战斗技巧有关，而这也是曹旭联合吕布等青州目前比较著名且顶尖的将领一起编写的。
于禁那里还有一份水军战术手册，不过于禁表示还没有完成，恐怕要迟一点才能jiāo上来，因此目前的青州军基本战术手册中只包含步兵和骑兵的内容。
曹cao看的很仔细，曹旭也不打扰他，她在曹cao这里向来是很自觉的，gān脆的借着曹cao的地方给自己倒了茶水，拿起曹cao之前放在手边的兵书就看了起来。
曹cao的兵书也是青州军校的教材之一，其中有不少引用批注，以及战争实例，翻翻后面的编写人员名单大概就能吓唬住一大堆人了。
其中不仅仅是有青州的名将们，同时那些顶尖的谋士也赫然在列。
只不过曹cao本身也是兵法大家，他在读这本书的时候，便也自己加了一些批注，写下自己的一些想法和理解，曹旭看起来还是很有意思的。
战术手册不算很厚，曹旭来时曹cao就已经看了约莫有一半了，因此曹旭并没有久等，很快曹cao放下手里的小册子，然后对曹旭说道：你们这本书编的很有意思啊。
说起这个，曹旭也有几分得意：那是呢，这本书主要是以讲求实用为主。
毕竟这东西多数是给中低级军官做入门教材的，高级军官看这玩意儿只做经验积累和补充而已。
而对于很多中低级军官来说，他们的教育是很不到位的。
毕竟军校才设立没多久，青州也没能力把几十万军队的上万军官全部都换一遍，再加上有不少人可是从小兵开始，一刀一刀的杀出来的军官，就算是为这份用xing命拼搏的辛苦，曹旭也不会轻易把人换了。
按照纪衡的说法，这种人其实可以给予他们受教育的机会，比如战争中表现突出立下功劳的，可以得到被推荐入军校学习的机会，这其实比直接换上从军校里出来的人更好，毕竟这些人的战场经验充足，稍加教育战斗力远胜过单纯的学生兵。
但也因为这些人的受教育程度有限，在军队里没有大量时间给他们进行文化教育的qíng况下，想要给他们进行培训，这种通俗易懂，且实用xing极qiáng的战术手册就很有用了。
毕竟普通士卒经过的培训多数是技术培训，比如关于新军械的维护和使用一类的，你上来就跟他讲什么兵法，对方肯定一脸懵bī。
不仅学得慢，见效出成果也慢，于是就有了这个战术手册。
曹cao对此的评价是：哪怕是第一次指挥战斗的新手，若是认真学习里面的内容，恐怕战场上的表现也不会差了。
这玩意儿就是教实战，并不讲什么道理。
这就好比she箭的时候，如果让纪衡讲道理吧，他能把抛物线，动力，阻力，以及其他各方面的学问知识说的天花乱坠，可这对于一个she箭的新手有用吗？
显然没用。
曹旭的办法则是直接的告诉对方，你的手再向上抬几寸，你的脚该怎么站，手臂该怎么协调，是高一点还是低一点，甚至高多少低多少都说的很明确。
这对新手来说显然更加有用。
曹cao看到战术手册当中列出的如何指挥士卒，如何分配作战，这甚至jīng确到了十几人的小规模作战，也包括了几千上万人的混战中，各级该如何分配任务，如何作战能够发挥最大战斗力的问题。
并且提出了，即使是一千人对一千人的作战，但实际上这只是一千对一千，而不是一千个一对一千个一。
这其实是吕布高顺那边提出的，吕布原话讲的比较糙：谁跟他一对一啊，咱们并州就没这么打架的，当然是三五个抱团，互相支援配合，攻守兼备，然后以多对一，这样基本不需要什么损失就能gān掉一个了。
打个比方就是，如果双方都是五个人，那么一对一的战斗，即使说青州的士卒训练有素，战斗力qiáng，但五个一对一，损失一个也是正常的吧？那么剩下的战斗力就只有五分之一了。
可如果大家抱团五个揍一个，别说是损失一个，基本上是不会有太大的损失了。
而且这样速度也很快啊，一对一打掉一个的时间，三对一或者五对一，何止是打掉一个，打三五个都算少了。
咱在并州向来都是这么gān架的啊，不然异族人真的很不好对付。
毕竟比起骑兵，在之前他们的装备没跟上的时候，其实就算是并州骑兵的战斗力，比之异族人也是差了一些的。
在这种qíng况下，多人合作就成了好选择了。
虽然咱们自己的战斗力只有五，对面的战斗力是十，但咱可以三个五甚至五个五揍那一个十啊！
别说异族人和并州军的差距其实还没到一倍呢。
曹旭觉得这想法挺好的，并且确实也是亲测有效。
至少在青州，数目等同的qíng况下，一般人和吕布刚正面还真没几个是他的对手。
除此之外，战术手册当中还有不少将领贡献了自己的私人经验，都是最实际的做法。
曹cao对此是赞同的：我向来觉得中低层的将领对一支军队来说才是最重要的，因为主将多数时候只是发布命令，统领大局，真正指挥着士卒作战的，其实就是这些中低层的将领，如果他们每个人都能好好学习这本书上的内容，并且在实际中应用的话，这将会是真正的虎láng之师。