摆放好，国木田正准备教，忽然顿住。
因为没想好应该怎么教。
自己下棋和教人下棋是不一样的。而他从学生时期就跟着福泽谕吉学，现在要回想最开始他的老师是怎么教的，说实话他也记得不是很清楚。
学习都是这样的，当把技术要点学好，融会贯通之后，当初自己一头雾水茫然不懂的心情就容易被遗忘，只能想起当初老师大概是这样教了一下，那样教了一下。具体的……
举个例子，你还能想起以前老师告诉你，数学题5X33X2可以转换成3X3去计算时，你最初的茫然吗？
没有思考太久，国木田再次回到书房，然后从书架上找到了以前买的很久没翻看的入门棋谱。
虽然没有教人下棋的经验，但他至少曾经当过学校的数学老师，有教学生的经验。总之从最简单的地方开始教，然后陪着练习，应该就不会有错。
福泽纯坐在沙发上，看着眼前的空棋盘，静静的等着被安排。咖啡她已经喝完了，也许是国木田怕她喝不惯所以多放了一点糖，咖啡没有苦味，微甜的口感让她得出了咖啡比茶水好喝的结论。
国木田拿着入门棋谱回到她身边。
“首先，我先跟你介绍一下围棋的基础规则吧。”说着，他拿起了一枚黑子。
下棋在多数人心里都是枯燥无趣的活动，同时又认为很高雅，所以即便自己不喜欢，有些父母还是会让自己的孩子去学，试图以此培养孩子的情操与耐心。
当然，如果学得精，能竞赛拿个奖什么的就更好了。
但既然无趣，被安排学习的孩子们自然也没多少能持续保持热情的。正常取消课程不来了的还算好，有的孩子虽然留下了课程，可在学习的时候会不耐烦，学不进、反复犯同一个错误之类的情况，都是让老师头疼的点。
国木田当过数学老师，知道教学生的时候遇到什么情况最容易叫人生气。他自认不是一个特别冷静的人，否则不会经常被太宰治轻易的惹得气急败坏，所以在准备教下棋之前，他就反复在心里告诫自己要耐心，绝对不能因为一个地方要解释两三遍而生气。
不过，正式开始教了之后，他就发现这份告诫有点多余了。
福泽纯话少，说话也是用精简要点的表达方式，大多数时候都是沉默的，安静的听着。她没有情绪，更不会在脸上表达情绪，事实上这么久以来，还没有人看到她脸上的表情产生过变化，眼睛也一直处于无神状态。
她静默的看着棋盘，按照他所说的落子，虽然说不上热情好学，回话的次数不多，声音也轻而淡，但很配合，他说的话显然都听了。
这种情况下，即便她不属于一点就通的类型，解释过的定式稍微换一个摆放方式就又要重新教一遍，仿佛只记不思考一样。
国木田也觉得……他没法对她生气。
这种情况下生气，他反而会认为自己脾气太坏了，而不是学生不好。
而且……粉发少女微微垂眸，视线落在棋盘上，葱白的手指拿着圆润的棋子轻轻放下。呼吸仿若无声，温顺而静谧。
他想，这样的安静场合下，大概谁都没法燃起急躁的火苗。
因为国木田停顿了好一会没有继续说话，福泽纯侧头看了过来。她的脸上依旧没有表情，连眉眼的弧度都没有变化。
不过国木田还是读出了几分疑惑，他连忙回过神，伸手翻开棋谱的下一页。
“没事，我们继续。”
第5章 她的名字
第二天，一如既往的，国木田醒来之后就看到美丽而安静的人偶已经坐在客厅在等他了。
最开始的几天，他还以为自己起晚了，确认了好几遍时间，确定自己是按时起床的并没有出现倦怠迹象，才放下心来。
“你等一下，我马上做早……”
话还没说完，国木田就看到了摆在餐桌上的碟子和果酱。碟子里放了已经烤过的面包。
“你……使用了面包机吗？”
“……不行？”福泽纯使用的是寻求指示的语气。
“不是……”只是有点意外而已。
不知道自己该说什么，国木田顿了顿，郑重说了一句：“谢谢，不过，如果你饿了，可以先吃，不用等我。”
说完，他果断扎进洗漱室洗漱。
刷牙洗脸，检查有没有需要处理的胡渣。十分钟过后，国木田回到客厅，发现福泽纯已经坐到了餐厅的餐椅上，但面前碟子里的面包片还没有吃。
听到声音，她侧头过来，用没有神采的银灰色双眸确认了一眼，然后打开果酱盒，开始往面包片上涂抹果酱。
国木田走过去，才落座，一双白皙细嫩的手托着一片抹好了果酱的面包片递了过来。他有些不适应的僵住了身体。
之前都是他帮忙烤面包片，抹果酱。今天突然反过来，他又有点怀疑自己今天是不是起晚了，所以才把人饿到自己动手。
啊不对，这是要给他吃？
国木田抬眼看过去，福泽纯依旧是那副清清淡淡的模样，仿佛一切举动都是程序化行为。
不过……她确实在学习他做过的事情吧，学着做出人类行为。这算是进化吗？
而且，他如果婉拒，会不会被认为是否定而停止这种学习行为？