一种是划水式。大多数题目都属于这一类，可谓是写了也白写, 白写也是写，反正要毕业，随便白写点。你一看题目，就知道这篇文章可以不用浪费带宽下载了。
一种是点睛式。这种题目的论文内容本身可能不是很深，但题目实在是太亮、太新了，角度找得太好了，只需要随便挖挖就能出石油。一挖一个坑，一掴一掌血。一般来说，硕士论文篇幅短（对于文科论文来说，几万字属于相当短小的篇幅），硕士生能力又还不够抗“硬活”，老师们都会建议硕士生去写这种题目。不过这种题目也不是一般人能够想出来的，能够想出来的，基本就在硕士阶段领先了百分之九十的同行了——而且这种题目还有个好处，那就是“事半功倍”，后续根本就不需要花太多心力，省心省时还讨好。
最后一种是硬刚式，比如“王国维诗学研究”，“鲁迅研究”。这种题目本身不够新，做的人也已经太多；题目又比较大，一不留神，很容易就陷入砸手里了。但这种能够做出花来的，其前途基本可以说是不可限量，在学术界的影响力也会远超过第二种。以鲁迅研究为例，该类研究的传统走向一贯是朝高大全走，并且所有人都觉得鲁迅研究已经够多了，完全不可能有任何新意了。但是1988年，汪晖发表的博士论文《反抗绝望：鲁迅及其文学世界》立刻就引起了轰动，大家才知道，原来还可以从这个角度切入鲁迅，而汪晖也由此一战成名，从此声名鹊起。
我正在和鹿子分析着呢，就听到我前面的陆云枫一声冷哼：“呵，哗众取宠。”
鹿子不高兴了，直接踹了前面凳子一脚，差点没把陆云枫踹下去。陆云枫好容易稳住，回过头他压低声音低吼：“你干什么！”
鹿子笑意盈然：“帮你哗众取宠啊。”
“你！”
现在是众目睽睽之下，陆云枫又是最看重老师面前面子的，自然不能当即骂回来，只能恨恨地剜了鹿子一眼，权当是回敬了。
我在底下给鹿子竖个大拇指，鹿子用前排刚好能听到的声音说：“自己学校的师兄自己护。合理探讨可以，杠精小心我不客气。”
不知道是不是鹿子的话起了作用，陆云枫在接下来的时间里一直没说话，只是恨恨地瞪着台上，也不抄笔记，手上死捏着笔记本电脑，不知道在想些什么。
那厢，狗师兄已经答辩快完毕了。他是个懒人，开题报告写得相当之短，也没做PPT，全靠现场胡诌。不过他口才一向鬼神难测，因此现场效果反倒非常之好，好多学生和老师都听得入迷了。要知道，不是所有学者都能把知识点讲得深入浅出的，甚至于，能抑扬顿挫地念稿子，都算是这一领域的口才佼佼者。像狗师兄一样，把答辩答得像说书，仅此一份。
唯一有些微词的是老高。他还是觉得这个题目太狂野了，而且从实际的角度，也不适合后续的成果发表。如果从福柯角度来切，确实也不够新。
真正的答辩现场，基本不可能全是表扬——全场怼才是常见的情况。尤其是开题，这关系到你后续写作，如果这个时候和稀泥，到时候学生写不出来论文毕不了业才是害人，所以老师们都挺严格的。狗师兄能做到只有老高等几个人批评，已经相当不错了。
所以他的回应也是相当淡定，其态度简要归纳就一句话：全盘接受，死不修改。
他的导师老季是个人来疯，题目越狂他越来劲，所以老季对老高的顾虑完全不以为意。在老季的压制之下，老高节节败退，最后表示自己不管了，爱写啥写啥。
狗师兄轮结束。
而狗师兄之后的几个师兄师姐就没有这么幸运了，纷纷被喷得怀疑人生。如某师兄在说完自己的题目之后，因为题目本身属于德国文论范畴，但外文材料严重不足。为了挽尊，便说自己正在学习德语，希望可以在这个过程中锻炼自己的语言能力。而德国专家老于一推眼镜，发生了如下的对话：
老于：￥#%#￥%#￥
师兄：啊？
老于：这你都听不懂，你还想在写论文的过程中锻炼自己语言能力？我说的是“你中午吃了吗？”！
师兄：……
又如另一位师姐，独辟蹊径，挑了西方一位极其小众的理论家做切入口，本打算剑走偏锋，结果博览群书却少言寡语，每次开会都坐在最后一排玩手机的吕哥居然抬起了头：
吕哥：我看过。
吕哥：你是要研究他的读书理论吧？
师姐：是，是的。
吕哥：可是我觉得，研究也挺花时间的。你在决定研究一个人的理论之前，首先要确定的是，这个人的理论配不配你研究。
吕哥：恕我直言。（推眼镜）这个人的理论挺差的。（再推眼镜）而且今年有一本新书，我看基本已经完全驳倒了他。你要我借你看吗？上个月刚到手。
师姐：……谢谢老师QAQ
场面一度非常惨烈。要不是外校老师一般都会挽尊，又碍于这么多人面前要面子，我觉得有几个师兄师姐都快当场哭出来了。
又过了一个人之后，便轮到鹤师兄了。
欧阳老师的眼睛明显亮了一下。而陆云枫……陆云枫好奇怪啊，我心想，他跟鹤师兄不是对家吗，之前别人都到BN大读书了，还锲而不舍地继续做小心眼，怎么这会儿一直在看笔电，一副对狗师兄完全不关心的样子呢？