字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    “唉,杜姐你说话倒是很犀利。”
    杜立意识到他和长青的关系,抬起头看了他一眼,才快速的开口说了一句
    “抱歉。”
    然后便闭口不言了,单看她的表情,还以为“抱歉”这两个字是自己出现了幻觉,叫李闻玉也意外了一下,他是知道这位杜总监雷厉风行的传闻,没想到竟然还会和自己说抱歉,虽然听起来,也并没有什么诚意就是了,表现的毫不在意,就像是她对长青的态度一样,是和李闻玉截然相反的,只这么一点时间的相处,李闻玉便知道她和自己是完全不同的性情,只怕若真的在一个公司的屋檐下,也会十分难以磨合。
    这却只是一个小插曲而已,李闻玉心中早就有准备,今日来必然要遇到的事情,杜立既然只是这么说两句话,在李闻玉的心中,还算是很好的结果。
    但是也止步于此了。
    在李闻玉说了自己绝不会妥协之后,今日这次会面,便显现的很是乏味了。
    彼此心知肚明,所谓为其他人谋划的事情,不过是彼此见面的借口罢了,既然谈不拢,便梅花可说。
    因此不过闲聊几句之后,便很是僵硬的沉默,李闻玉站了起来,说
    “没有其他的事情,我就先走了。”
    盛华伸出手,对李闻玉说
    “随时欢迎你来联袂。”
    李闻玉也只是对他笑了一下,走过去弯腰和他握手,只是说
    “谢谢盛总对我的青睐。”
    却没做出任何承诺,而后,和其他人告别之后,李闻玉就出了门,准备离开
    “李闻玉!”
    李闻玉走到电梯口的时候,便听见背后有人大喊他的名字,回头去看,便见洛谧三步并作两步跑到了自己的面前,手中扬了扬个人名片的二维码,笑容十分灿烂
    “加个好友?”
    李闻玉一时有些讶异,看了看虚掩的502室的门扉,问
    “你就这么出来了?”
    “不然呢?”
    洛谧回头看了一眼,便嘿嘿笑了一声,说
    “立姐说今天让我来就是和你认识的啊,如果不和你说一句话,那岂不是白来一趟。”
    这样的话——叫李闻玉一时竟然也无法反驳,洛谧伸着手机朝他晃了晃,催促说
    “快加快加,我还等着到时候请你为我拉票呢。”
    拉票?
    洛谧朝他眨了眨眼,不等李闻玉开口问,就很是自来熟的说
    “一个月后的闪耀之星比赛啊,记得为我投票哦~”
    闪耀之星,早就开始造势的选秀节目。
    李闻玉微微笑了一下,说了一声好,拿出手机加了好友之后,就在洛谧的注视之下,进入电梯,离开了长青娱乐的大楼。
    同时,也暂时离开了这本该是他的时代的娱乐圈。
    第4章 重新开始
    一个月后,李闻玉重新步入大学课堂,从一开始的一言一行都被人围观,三不五时从各种地方冒出来人冲到他面前问话,及至后来也能坐在食堂吃饭,感觉烦不胜烦好像很煎熬一样,其实回头去想,也不过是月余而已。
    只一个多月的时间千方百计要套消息的各路记者似乎也销声匿迹,好像放弃了一样。
    当然不在把关注点放在李闻玉的身上,最重要的原因是——大型选秀节目闪耀之星正式拉开帷幕,这几乎网罗各大公司的新晋练习生,立志要做本国新生代第一男团的综艺节目,无论从各方面都热点十足。
    自然,结果也让人喜闻乐见,秋天到来的时候,闪耀之星选出12名少年成团,演唱会首秀一票难求,前三名分别是联袂的洛谧,红日的兰光映,以及雪玲的姬如斐,这前三名少年几乎算是三分这一年秋末的追星少女的天下,而冠军洛谧的海报更是张贴的随处可见,耀眼的金发在日光下闪闪发光,眼中闪耀着让人无法拒绝的热情与欢快,人气更是一骑绝尘的上升。
    第二年暑假由冰熊娱乐出品的大型玄幻剧【夺鹤】,爆红艺人苏帷,单人热度指数蝉联三个月第一名,第二年冬日原和参加一个关于音乐的节目《绕梁》,也成功走红。
    及至到了第三年春夏,素白娱乐,新嘉传媒,……一个个公司与艺人的名字出现在人们的视线之中。
    三年——或者说不到三年的时间,短短两年无论是一时走红,又或者成功晋升顶流之人数不胜数。
    而两年之后的娱乐圈,已经没有了李闻玉的名号,尽管李闻玉也跑过龙套赚一点生活费,不过都悄无声息。
    毕业典礼倒是又上了一把热搜,但是大多数人的反应都是这人是谁值得营销号这么激动么又或者说沧海遗珠的小哥哥放在娱乐圈也不遑多让啊。
    可是他本来就该是娱乐圈的人啊。
    发出这样的感慨,不过是因为已经没有人记得他了。
    夏日梧桐树茂盛,全系学生站在图书馆前等待拍照,李闻玉被簇拥到了最中央,他本来是站到后面,结果女孩子们非要他蹲到最前面,于是万花丛中一点红,很是惹眼。
    摄影师也两三句就夸没见过长的这么好的人了,便惹来一阵哄笑,七嘴八舌的说
    “那当然,是我们校草”
    “校花!”
    “滚啊,明明是校草~”
    “校标!”
    一群谁也不服谁的争论之中,有人忽然石破天惊一句,倒是连连点头,就是学校的标志性存在。
上一章 目录 下一章