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    他安心吃饭时,陆离江的手机响了下。
    今天是周末,青岩吃过饭就去书房研究他的课题去了,陆离江负责扫尾。
    刚坐在电脑前,他手机又响了,还是江临烟。
    哐哐哐,又是好多条,不过这一回青岩给看完了,因为全是夸陆离江的。
    他爱看。
    江临烟:[啊啊啊啊,你老公真的好爱你!]
    江临烟:[你们简直是绝美爱情!]
    江临烟:[你老公太帅了!]
    江临烟:【淑女笑.jpg】
    江临烟:[不好意思,太激动了,下面说正事。]
    江临烟:[论坛链接]
    江临烟:[你老公下场了,4297L,自己看哈。]
    青岩再次点开了那个帖子,直接翻到江临烟给得楼层。
    4297L(陆离江):[视频]不是我的,都是他的习惯。
    视频青岩很熟悉,是他前不久在英华的那场演讲。
    西装笔挺的他立在台上,回答提问学生的问题:“早上五点半起床,先去操场跑十公里,回宿舍洗漱,去食堂吃早饭,早读前进教室,开始刷题,直到放学。
    吃过晚饭继续刷,十一点洗漱,十一点半睡觉。
    这是我的作息,你们可以根据自己的情况进行调整,不要完全照搬照抄,并不是高考成功的人都是我这个作息,比如……”
    后面有人追问陆离江的作息,其中还穿插着起哄的声音。
    他又答:“六点半起床,洗漱吃饭,早自习踩点进教室,刷题到放学。
    晚饭后继续刷题到凌晨一点半。”
    完完整整,因为阶梯教室的显示屏有时间,很明显能看出是此前录的,不存在作假嫌疑。
    自此,楼下的评论画风全变了。
    4298L:前排合影!我艹,也就是说陆神来清北这一年,放弃了自己在高中的作息,一直用的青岩的?!
    4299L:我艹,这是什么样的爱啊kswl!呜呜呜呜!
    4300L:我就问楼主,说岩岩倒贴陆神打脸疼不疼?!陆神亲自下场打你爽不爽?!
    4301L:哈哈哈哈,说我们青岩学神倒贴的,请站出来道歉!真要这么说,我能不能说是陆离江倒贴青岩学神?!
    4302L:楼上的哥,倒也不必如此,是陆神爱岩岩的表现嘛!
    4303L:所以说,我们岩神就只按照自己的作息生活,然后就被楼主订上了“倒贴”的标签,可真有意思。
    ……
    下面一层一层,还有很多,都是说打脸爽,还有感慨陆离江爱他的。
    最后一层已经到4750L了,是个匿名,写着:呜呜呜呜,陆神真好!
    青岩赶在陆离江进书房之前,回了一条。
    4751l(青岩):回复4750l嗯。
    ——陆神真好。
    ——嗯。
    日子一天一天过,青岩的学业也渐渐繁重起来。
    一日,他卡在一个课题的关键点,怎么都没解出来。
    破天荒的,当晚十二点他还在书房奋斗。
    陆离江心疼,煮了杯热牛奶给他,站在他身后看着电脑上显示的课题:“还不睡?”
    青岩盯着课题没移动目光:“我再想想。”
    陆离江甚少看到青岩熬夜,哪怕当初他们竞赛决赛时,青岩也是到点就睡。
    现在熬着,估计是真的没思路。
    “岩岩。”陆离江在书桌上虚虚靠着,面对青岩,低低唤他。
    “嗯?”青岩的注意力都在电脑上,只应了声,没看陆离江。
    陆离江“啧”了声,提高了音量,语气里有笑意:“你看看我。”
    青岩侧眸:“嗯?”
    陆离江稍稍沉吟了会,嘴角的弧度加大,他在一室灯光里,灼灼地望着青岩,开口:“求你老公,老公教你。”
    闻言,青岩的耳朵“唰”一下就红了。
    他立刻将头转回去,继续盯着电脑,不断滑动鼠标,想要掩饰内心的慌张和羞怯。
    陆离江觉得好笑。
    但更多的,他还是觉得他男朋友可爱。
    这课题他大一时也做过,真的难。
    当初整个系,就他做出来了,熬了两个通宵。
    他心疼他男朋友,想放点水,给他指点个方向。
    “考虑一下?你什么都不用做,就叫声老公。”陆离江不罢休,继续诱哄。
    他知道青岩没这么快有思路。
    他志在必得。
    但青岩红着耳尖却不松口:“不用你,我明天去问学姐。”
    指江临烟。
    陆离江一愣
    当初他做这课题卡两通宵时,江临烟也提出给他指点,他直接拒绝了。
    陆离江把这茬给忘了。
    江临烟是上上届唯一做出来的。
    江临烟本来就很照顾青岩,只要青岩开口,她还能拒绝?
    到时候晚上就是他男朋友跟江临烟在一起,还有他什么事?!
    思及此,陆离江脸上的笑容僵住。
    他赶紧站直身体,态度也不再如刚才的散漫随意,急急道歉:“岩岩,我错了,我教你。”
    说话间,他拉了把椅子坐到青岩身边,将手覆在青岩握着鼠标的手上。
    “这个题有陷进,你要跳出来看。
    这个条件看到没有?深挖一下,还有这个……”陆离江借着青岩的手在课题上进行标注、分析、解释。
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