字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    又转头看向男生,指了指梁嘉靖,介绍:“梁嘉靖,你同桌~”
    梁嘉靖看了看许以舟,礼貌的笑了笑。
    许以舟也笑了笑,在心里打量了她一番:明明刚才她不笑得时候看上去是淡淡的,很疏离,但一笑起来,那双眼睛弯弯的,明亮又清澈,温和又明媚,扎着简简单单的马尾,额前的碎发随意的抚在耳后。
    他不禁想起来一句话:你是落日弥漫的橘,是温暖和煦的春风。
    用来形容眼前的这个女孩,再合适不过了。
    要是再分析的详细些就是:她笑起来像落日弥漫的橘,晕染开来,旁人看了也觉得开心,不笑的时候,清冷疏离,若即若离,也说不上来为什么,让人忍不住想要靠近。
    “同学,不好意思,可以让一让吗?”
    身后戴眼镜,顶着个卷卷头的、有些微微胖的男同学,站在门口小半分钟了,见他们三个没有要进去的意思,忍不住开了口。
    陈秋和赶紧拉着梁嘉靖进了教室:“走走走,我们别堵在门口了,先回座位吧!”
    刚回到座位坐下,一个背着斜挎包,拎着篮球,留着一头时髦卷发,穿着一身名牌的,长得算不上很好看的男生,但加上穿衣打扮,整体看上去倒也还是不错的,走到陈秋和旁边问:“这有人吗?”
    陈秋和转头看了一眼,回:“没。”
    他于是把书包一放,自然的坐下来。
    等了一会儿,见对方没说话,陈秋和便问:“你叫什么名字?”
    “徐逸,你叫什么?”
    “陈秋和。”
    他又转过身来问梁嘉靖,当他听到名字的时候,忍不住打趣:“不会是我知道的嘉靖皇帝那个嘉靖吧?”
    梁嘉靖笑了笑,没想到他看上去吊儿郎当的,倒也还是知道的。
    “嗯,是的。”
    徐逸饶有兴趣的笑了笑,扭头看向旁边:“你呢,叫什么?”
    “许以舟。”
    “双人徐?”
    “言午许。”
    “会打篮球吗?”
    “嗯。”
    “那以后一起打啊。”
    “行啊。”
    男孩子之间的沟通方式果然跟女孩子大不相同,但目的都是一样的嘛,都是为了交朋友。
    第2章
    苏老师是一个看上去很好相处,做事雷厉风行的人,听以前的学长学姐说,她是整个学校少有的开明的班主任,对待管理很随性,学生都很自由,但她对待学习是绝对的严肃。
    也很奇怪,按道理说,管的松散的班级应该会懒散很多,但是据说她带的班级无一例外都是最好的,大家都很莫名其妙的听话。
    也许这就像政治里常说的:放管结合。松弛有度,大家自然而然就会自觉遵守。
    她一进教室,二话不说,刷刷刷在黑板上写下“苏玉”两个大字。然后敲了敲黑板,说:“我姓苏,单名玉,是你们的班主任老师,教语文。”
    她从左到右,从前往后,迅速扫描了一遍教室,接着说:“今天是报到,一共就三件事情,第一:仪容仪表问题。不能染发烫发,男生头发不能太长,比如倒数第二排那个同学,希望明天再见到你的时候,是焕然一新的。”
    她一边说一边指了指徐逸,大家顺着苏老师的手纷纷投来关注的目光,又随着苏老师的讲话,回归讲台。
    “第二:军训。从明天开始,到周六,是军训时间,周日上午整个高一年级进行汇报评比演出,期间,无特殊情况不得请假;第三:需要一部分同学去领取军训服装,其余同学留在教室大扫除。”
    她拿起桌上的花名册,看了一眼,又说:“哪位是梁嘉靖?”
    突然的点名,让梁嘉靖微微懵了一下,她马上站起来回答:“老师,我是。”
    苏老师抬头往梁嘉靖的方向看了看:“哦,那辛苦你暂时当一下班长,等下带领大家分配一下任务。”
    “好的老师。”
    梁嘉靖虽然觉得很莫名其妙,随随便便就被指定为班长了,但是既然老师都指定了,那就认真做好该做的事情吧。
    苏老师给她交代完注意事项后,就回了办公室,当真那么放心的把整整一个班,42个同学,交给了她。
    她站在讲台上,拿起花名册,看了一眼。
    难怪苏老师会点到她名字,原来她就是第一个。
    她迅速整理了一下思路,然后就快速分配好了任务,大家各自开始行动,去完成自己的事情。
    快速、准确、效率高,她一向都是这样,不喜欢拖泥带水,这一点倒是莫名的和苏老师很契合。
    当他们四个人抬着两大袋衣服回教室的时候,大扫除也差不多搞完了。
    梁嘉靖想起苏老师说,要登记一下每个同学身高和体重,以及平常穿衣服的尺码,方便校服的订制,于是,她先跟同学交代了一圈,在讲台上放了一张纸,同学每领完服装,就顺便自己把信息登记了。
    前前后后忙活了大概二十分钟,军训服装总算是发完了。
    “大家明天早上7:30在操场集合,记得穿戴好刚才发的衣服。今天没什么事情了,大家可以放学了。”
    等她回到座位的时候,陈秋和都已经收拾好书包了。
    她转身,一遍帮梁嘉靖收拾东西,一边问:“靖靖,你家住哪边啊?”
    --
上一章 目录 下一章