每次下了课，总有一些孩子围在他身边，听他说什么“奇石记，”“西游记”之类的故事。
有些时候，他也会说一些“花儿为什么是红色的，”“人类的祖先是猴子，”“我们生活的地球是圆的”等等这样一些奇妙的知识给我们听。
那些精彩纷呈的故事和课外知识，大大的开阔了我们的眼界，丰富了我们的内心。
班里的孩子们越来越喜欢王百川。
只有娟子倔强着不肯靠拢他。
慢慢的，围在娟子身边的人也越来越少。没多久，她在班级里几乎就成了孤家寡人。
于是，她的气势慢慢的也弱了下来，几乎不再敢欺负任何人。
我对王百川佩服的简直不行。
有一天，我忍不住问他，“王百川，你怎么能知道这么多奇妙的事情，会讲这么多奇妙的故事啊？”
他眨眨眼，“看书啊。这些事情都是我从书里看来的。书里各种各样精彩的故事可多啦。我讲的只是其中很少的一部分而已。”
我被他说的心生向往。
“那我能去看看你的书吗？”
“当然。”他微笑着，“一会儿放学你跟我去姑姑家，我拿给你看。我的书可多可多啦。有满满一个书架呢。不过，你得先托人跟你奶奶说一下，免得她担心。”
放学后，我托同村的另一个女孩子跟我奶奶说了一下。头一次没有急着回家，而是迫不及待的跟着他去了王老师家。
在那里，王老师热情的接待了我。给我做了好多好吃的。
最重要的，我人生中头一次，见识了什么叫“满满一书架”的书。
现在我才上学学习了两个多月，认识的字有限。王百川就拿出一本带图画的小人书，一个字一个字的念给我听。
他拿的这一本书是《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊一个人在荒岛上的那种生活，几乎一瞬间就吸引到了我。
他念的时候，声情并茂。我听着他清脆的声音，头一次，我对读书产生了深深的渴望。
那本书，我让他给我读了两遍以后，基本记住了大致情节。就自己拿过来翻着看。不认识的字则去问他。
于是，不知不觉的，看的过程中，那些本来不认识的字，就一个个记在了脑海里。
从那以后，他每天都会带一本小人书给我看。我记在脑海里的故事越来越多。认识的字也越来越多。
没用多久，我基本上就能连蒙带猜的独立看那些小人书了。
看的多了，我在学校里，偶尔也会把这些故事讲给同学们听。于是，围在我身边的人也渐渐多起来。甚至就连娟子经过我身边的时候，听到那些动人的故事，偶尔也会假装在做什么事情，驻足听上一阵子。
我每次看到她这样做，都会产生一种深深的成就感。
于是，我也越来越爱读书了。能给大家讲的故事也越来越多。
我的爷爷奶奶，看到我上学后竟然有了这么大的变化，终于也放下了心来。
因为同学们出去玩游戏的时候叫我的次数并不多。所以，爱上读书的我，逐渐变得越来越文静。学习成绩也越来越好。