许翊看了他一眼：“……”
我看得出来。
“这是一本优秀的教辅书，相信它可以在高二重要的知识巩固进阶期，成为你学习路上的助力。”
祁洛诚恳地阐释自己选择这份礼物的用心。
“高二年级是成绩的分水岭，希望你能从这本五三开始，踏踏实实，用心学习，一步一个脚印，取得成绩上的飞跃。”
祁洛给许翊鼓劲，完全没有注意到许翊的脸色快结冰了。
“同桌，虽然我不知道你之前的成绩怎么样，但是你要相信，我……哎，同桌？”
祁洛话还没说完，许翊面无表情站起来就往教室外面走。
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所有人都在听讲，只有许翊噌的站起来，在安静的班级里非常明显。
讲台上，还在说话的班主任王颖卡了个壳，她试着问：“许翊，什么事？”
许翊充耳不闻，大步流星从她面前走出了教室。
校霸当堂翘课不是第一次了，他家长很早就说过“不用管他”，同学们也早就见惯不怪，就当他是一阵实体风飘了出去。
王颖倒是试着管过，但没效果，这孩子叛逆心特别重，这次喊了许翊一声他不听，为了课堂秩序，她只能无视他。
唯独祁洛在状况外，他想叫住同桌，但他没有许翊那么勇，在老师眼皮子底下，他不太好开口叫人。
直到许翊出门，王颖才再次开口，教室的气氛总算勉强恢复过来。
前桌的男生回过头来，满怀钦佩地小声对祁洛说：“学神，能跟校霸这么说话，你好猛。”
祁洛完全不知道自己猛在哪儿，他问前桌：“我是把他气跑了吗？他什么时候回来？”
“不算气跑了，你就是一个催化剂而已，没有你他照样翘课，不要有心理负担。”前桌说道，“至于什么时候回来，那就不好说了，放学之后吧。”
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跟前桌小声交流一番之后，祁洛才知道，许翊翘课基本是每天都会发生的事，不过他一般是中午跑路，像现在这样当堂翘课的情况比较少见。
祁洛也才知道，许翊对被人拉着学习这事抵触情绪特别大，之前有次化学老师当堂批评他不写作业，才讲了两句，许翊面无表情站起来就走。
了解到情况后，祁洛飞速调整了自己的计划。
按照原计划，祁洛将《五三》递给许翊，许翊就会被他的赤诚和热情打动，燃起学习之火，走上人生巅峰。
但现在祁洛已经知道，自己因为没有考虑许翊的性格特点，在解题的大方向上出现了问题。
学神从不气馁，祁洛很快拟定了计划二：
先靠近许翊，博得其好感，再想方设法哄骗之，使其沉迷学习，远离原定剧情线，改变不幸结局。
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计划二第一个难点就是如何靠近许翊并博得其好感，祁洛思前想后，觉得可以从反复刷脸加强熟悉程度、提供帮助快速提升好感、投其所好构筑友好同盟三个方向入手。
虽然许翊暂时没回班，但祁洛不着急，他清楚记得原书中几个关键的时间点，即便是最近的一个离现在也还有三个星期，要和许翊打好关系，时间还长。
祁洛调整了下心态，告诉自己，不要急，慢慢来。
他不是来做任务的，他是来重新活过，顺便拯救一把失足少年的。
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这节是物理课，老师在讲电磁场的知识点，内容祁洛早已倒背如流。
书中世界与原世界的教学大纲别无二致，只不过高考科目不是现在的选科，而是传统的文理分科，祁洛开学前做了套理综卷，295分。
祁洛身边就是教室的窗户，风悄悄钻进教室，吹起书页，拂过女同学鬓边的发丝。
高二年级在三楼，祁洛往外看，看到一片浓绿色的树冠，树枝上缠着星星点点火焰一样的凌霄花，淡淡香气漂浮在空气中，飘到各个教室里。
“最后一排那个新同学！”台上，老师突然点了祁洛的名，“别走神，起来做这道题！”
物理老师李明最喜欢在学生不专心听讲的时候喊他们起来答题，不是为了给学生难堪，是为了逼他们集中注意力。
因为物理这科目的特点就是走神三分钟一节课全废，必须得让学生一直跟着自己节奏。
祁洛应声站起，教室前头，投影仪上是一道物理选择题。
八中是燕河市重点高中，教学难度高于大纲，这道题是其他地区高三模拟考试同个考点的题目，对刚接触这个知识点的学生来说，应该不太好做。
但祁洛是学神。
祁洛扫了一眼题干给的电场图就已经有了大概思路，读题过程中心算已经跟上，题目读完，答案也到了嘴边。
“选C。”祁洛说。
物理老师一愣，他清楚看到这个新生一直望着窗外发呆，明明就是没听课，本来叫起来是想敲打一下，但新生竟然说出了正确答案。
“为什么选C？”物理老师想确定新生是不是蒙的。
“这道题找准切入角度就很简单。”祁洛的分析宛如标准解析，“读题可知，圆心O处的电场强度大小为E……当正电荷移至e处，两点电荷在O点的电场强度方向夹角为120度，大小不变，方向沿Oc，所以C选项正确。”
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