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    “您对卞染心印象不太好?” 阎冬城问。
    “我教了几十年书,教过的学生形形色色,有的学生我真的不太记得住!”
    “可是您只做过两届高中班主任,其中一届就是白勇和卞染心的班级,三年班主任,对学生应该很了解。卞染心高考语文几乎满分,您作为语文老师,对她没什么印象吗?”
    “卞染心,” 周敏文皱着眉低声嘀咕,似乎对这个名字很厌恶,“卞染心语文成绩好,我记得,我也不偏心,她作文写得好,我都在语文课上念的!不过说实话,这位女同学性格不怎么好,是个问题学生。”
    “哦?具体都出了些什么问题?”
    “她总爱迟到。我们学校大门口有老师轮流值班,迟到的学生都要签字登记,其实也没什么,只是通过签字登记,给迟到的学生一个警告的意思,没有任何实际惩罚。
    她生气地提高嗓音,“可是卞染心的行为相当恶劣,她自己迟到,签的是别的同学的名字!她以为值班老师不认识她,不会看签名,人家值班老师马上就来找我告状了!”
    二十多年过去了,提起这事,周敏文仍然气得面红耳赤。
    “卞染心不诚实。” 阎冬城点头,“还发生过什么?”
    “卞染心的妈妈在大学工作,素质很高的一位女士,我们互访过几次。我很同情她妈妈,摊上这么个不听话的继女,丈夫又不在家,日子过得非常艰难。”
    “卞染心上高中时嗓子不好,您知道吗?您有没有告诉她的继母,请她带孩子去医院看嗓子?”
    第五十一章
    周敏文放在膝头的手有些颤抖,声音不自觉提高了八度,“我教书几十年,从来没见过卞染心这么顽劣的学生!她哪里是什么嗓子不好,她那都是装的!
    “她妈妈专门来找我谈过这事,还哭了,说卞染心装的好像被什么东西卡住喉咙,发不出声音,可是冷不丁突然讲一句话,她声音又是好的……她这是装病故意气她妈妈,这种行为非常恶劣!”
    “您认为卞染心是装病?” 阎冬城讶异。
    “那当然,我试探过她!高一下半学期,有一天上语文课我叫卞染心起来读课文,她呃呃呃说不出话,脸憋得通红,装得还挺像那么回事!我就索性冷眼旁观,看着她表演!
    “她磕磕巴巴读课文,声音哽咽颤抖,好像濒死的人,好久才憋出来几个字。班里的同学笑得前仰后合,她还越表演越来劲了!从那以后,我每天语文课都把她叫起来朗读,我看她表演到何时!”
    “高中三年,您认为卞染心表演了三年?”
    “高中三年,她顶多上了一年半的课。她高二就开始频繁逃学,不来上课,特别不来上我的语文课。我去找她妈妈家访,她妈妈也很着急,说孩子这样下去不行。她爸爸在国外,女孩子万一出点什么事,我们都不好向她的亲生父亲交代……” 周敏文愤慨地拧着眉头。
    小袁目不转睛,注视着有些失态的周敏文,忘了自己平板电脑上的手写记录。
    仅就周敏文的描述,看不出高中时代的卞染心犯了多么不可饶恕的错误。周老师显然反应过度了,要么就是她隐瞒了些什么!
    从周敏文家出来,走出单元门,小袁吐出胸中的郁气。他大口呼吸新鲜空气,抬头望了望深邃的蓝天。
    “这正好就是‘痉挛性发音障碍’的特性,” 小袁扭头对阎冬城说,“发病初期,患者有时候声音很糟糕,有时候又突然正常,与患者当时的心情和环境有着很大关系。随着病情加重,发展到后期,发音正常的时候变得越来越少。病程时间越长,也就越难医治。”
    “家长和老师一致认为孩子装病,” 阎冬城摇头,“有些匪夷所思。”
    “她们这是先入为主了吧,阎队?家长和老师首先不喜欢这个女孩,于是她表现出来的一切,都被认为是恶意行径。”
    “患了发音困难的疾病,” 阎冬城说,“老师每天叫她起来读课文,教室里充斥着同学的嘲笑声,对一个青春期的女孩来说,确实是难以承受的压力。卞染心一直忌恨的应该是这一点。”
    “这就是卞染心谋杀白勇的动机,因为白勇嘲笑她?”
    “没那么简单。语文课上嘲笑卞染心的同学不止白勇一人,应该包括班级里的很多同学。”
    “我还以为真相水落石出了,”小袁叹了口气,“看来还有段距离。”
    “快了。”阎冬城胸有成竹。
    阎冬城准备约谈卞染心的父母,电话联系了卞教授几次,对方总推说要看病,说妻子扭了腰,必须陪她去医院做理疗,实在没空。
    得知卞染心进了看守所,卞教授只字未提看望女儿,好像急于与犯事的女儿撇清关系。
    阎冬城只得用对付周敏文老师那招,告诉卞教授,如果他们夫妻拒绝警方的约谈,警方将签发传唤证,强制传唤他们夫妻。
    卞教授的反应也和周敏文一模一样,立马就答应第二天在家等阎冬城。
    阎冬城和小袁如约登门拜访。门铃按响了很久,防盗门才轻轻打开一条缝。
    “卞教授,” 阎冬城扬声说,“我是阎冬城,市局的。”
    门猛地开了,卞教授红着脸,把阎冬城和小袁让进去。他伸头往楼梯上下看了看,小心翼翼关上房门。
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