字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    “你不要一副我看光你的语气可以吗?”你翻了个白眼。
    “不可能!我开着无下限!”五条悟,“没有人能破掉无下限!”
    “那我不是人!!”
    你也不要一副不是人很自豪的语气呀。
    怕你们打出问题特意离得很近观战的夏油杰心里吐槽。
    夏油杰赶紧把你拉开,怕你一个手抖匕首把没有防备的五条悟捅个对穿。
    挖了六眼,那你完蛋。
    五条悟爬起来,还处于震惊中,一直追问你怎么回事。
    你说:“碰到了就是碰到了,我想碰就碰。”
    五条悟:“……你跟我回家一趟,我要搞清楚!”
    “拒绝!”
    作者有话要说:
    短篇来着,很快的。
    mkm开始是决定论,只是在影响467,属于试探。
    决定论类似于,人的行为是有迹可循的。比如今天你出去吃蛋糕,肯定是有什么因素让你决定你要今天去吃蛋糕。
    人的行为是被命运掌控的。
    mkm支配只用了一个:睡吧
    第10章 勇者 难吃到想吐
    你的能力让高层记住了。
    你被召见了。
    最后你拿到一张评级的任务通知单。
    咒术师的等级,因为你没有咒力,一直被看不起,所以学生证上那一栏是空白的。
    你以为每个学生都是空白的,结果发现别人都有,只有你没有。
    现在就算他们想给你评级,你也不乐意。
    你把申请表折成纸飞机飞出窗外,结果飞到了楼下路过的夜蛾头上。
    巧合他妈给巧合开门,巧合到家了。
    夜蛾上来问你为什么不参加任务。
    你:“我是个废物~~~~废物哪能评级呢!”
    夜蛾:“二级以后,你就能一个人出任务了。”
    你:!!!
    “请放心交给我吧!我一定会成为一级咒术师的!”
    你许下了豪言壮语。
    在去京都那边参加评级任务前,你还有几次任务。
    搭档是夏油杰。
    五条悟吵着要和你做任务,你每次都坚定拒绝,他不会好好做任务,只想和你打架。但自从你能打到他后,在无咒力因素下,纯体术他开始落后于你,你就没了兴趣,除非有一天他肯对你使用咒术。
    你和夏油杰也算是有了点默契,每次自觉划分出两块地方,各做各的。
    夏油杰吞完咒灵后,忍不住咳了咳,抹掉溢出唇角的唾液,慢慢往你这边走。
    一路上蜿蜒的血迹和残秽,是你一贯的风格。
    顺着这些痕迹去找你,一找一个准。
    但今天有了点变化。
    夏油杰看到你抱着个孩子。
    那孩子不知道从哪来的,可能是躲在角落没被发现,可能性太多。
    孩子双手紧紧搂住你的脖颈,依赖的同时也限制住了你的行动。
    你在保护别人。
    即使被刺穿身体也没有放开。
    脸上是少见的冷漠表情,一点也不温柔,却很认真。
    夏油杰召出咒灵上前帮忙。
    你见到他来了,松了口气。
    “杰同学真可靠呀,咒灵就交给你了啊~~我带这个小家伙出去。”
    “嗯。”
    小孩在你怀里细细颤抖,你拍拍他的背,“想哭吗?被吓到了就哭出来吧。”
    “姐姐想哭吗?”
    “我……”
    你低头看,胸口被洞穿了。
    是魔人……?
    夏油杰回头看到的,是蚯蚓争先恐后从你的身体里钻出,你的头被魔人捧着在吸。
    这成了夏油杰一年份的噩梦。
    *
    “我没事,我很好啊。”你在夏油杰面前转了个圈,“杰同学被吓到了吗?”
    你自从把秋吓到后,就明白了点恐惧,所以能理解夏油杰任务后不爱搭理你的行为。
    但是,连任务都想放弃也太过分了!!竟然有人会嫌弃勇者!!
    你不能理解。
    所以你来找他质问了。
    夏油杰按住额头,眼神飘忽了一瞬,马上又恢复正常,微笑看着你,“没有被吓到。”
    “哦,那我再死一次吧。”你手掐住脖子,作势要用力。
    夏油杰瞳孔瞬间紧缩,“你在干嘛?!”
    “诶,还说没被吓到,你是怕我死?不对,你是不想看到同学死,杰同学真心软啊。”
    你自认猜到了他的心思。
    被“理解”的夏油杰一点也不开心,他沉默了片刻,问你:“被所救的人伤害,你下次还会去救助吗?”
    你无所谓点头:“会吧,看见了就救,错了也没关系,反正我死不了。惩强扶弱,帮助弱小,这是我该做的。”
    这是勇者该做的。
    世界上,有个人死不了,会遇到很多困难和敌人,遇到艰难险阻,杀戮阴霾,但是这个人永远会站出来,永远往前走。
    那这人不就是勇者吗?
    所以,对于勇者来说,「结束不了的生命」「帮助需要的人」「无缘无故的苦难和意外」「永远往前走」是核心啊!
    夏油杰笑了,“你说的没错。”
    他赞同你的观念,同时很惊喜你和他的想法如此相似。
    他更热衷于对你说教。
    在他的角度看来,不算说教,是思想交流。
    --
上一章 目录 下一章