谭烬慵懒地靠在椅背上，单手着字发过去：以后就是了。
第5章 语文课代表
谭烬吃完了一个煎饼，带回来的另一个煎饼已经有些微凉，而任禹还在睡觉，便拍了拍他的肩膀。
任禹动了动身子，又没了动静。
谭烬见任禹确实是困了，便把煎饼放在他桌子里，掏出数学作业开始写。
语文早读，大家在座位上自读课文。语文老师是位年轻女子，一身湖蓝及膝裙，带着一副红色细框的眼镜，坐在讲台上扫视全班。
任禹前面坐着的男生叫彭石海，长的虎背熊腰，挺着个圆滚滚的肚子，刚好挡着正在睡觉的任禹。
谭烬前面是章程，章程个子瘦小，成天上蹿下跳的像个猴子。
谭烬补完作业拍了拍章程，让他把作业传过去。
彭石海、谭烬和章程之前同一班，三人关系一直不错，传完作业，彭石海扭头小声问谭烬：“烬哥，昨天你俩为什么打架啊？”
谭烬正一边转笔一边翻看语文教辅，闻言开玩笑道：“我俩决定谁是大哥呢。”
信以为真的彭石海打了寒颤，竟然有人敢跟谭烬抢大哥这个位置。
谭烬觉得好玩，接着胡扯道：“他挺厉害的，心情不好就喜欢打人，你可千万别惹他啊。”
彭石海斜眼看了看任禹，扭过去小心翼翼地搬着椅子往前坐了坐，将他和任禹的桌子之间隔出近十厘米的距离。
熟睡中的任禹全然不知发生了什么。
章程扭过来憋住笑小声问谭烬：“你干嘛吓他？”
谭烬耸耸肩，脸上笑容不变。
早自习过后，第一节 还是语文课，上课铃一打，老师站起身：“好同学们，现在我们开始上课，请大家翻开课本到《蜀道难》这一课。”
语文老师讲课中规中矩，开始便先找人读课文。
“任禹。”她对照着花名册随机提问。
谭烬回头，任禹的头朝里睡觉的姿势从早读开始就没变过。
“任禹，请假了吗？”
“老师，我在这儿。”全班回头，谭烬站在位置上，眉梢带着笑。
章程回头，小声说：“烬哥，老师叫的是那什么美人鱼啊。”
谭烬指了指任禹，笑道：“美人鱼沉睡呢，需要王子来拯救他。”
“开始读吧，下次叫到名字快些起立。”语文老师碍着是新同学，耐着性子推了推眼镜催促道。
谭烬清了清嗓子，开口读道：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁......”
铿锵有力，抑扬顿挫。
“......蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”
最后一个字落下，班里响起一片掌声，老师也不住点头：“读得非常好！读音和感情都很到位。”
谭烬微笑着坐下。
“下面我找一位同学来说一下，听完朗诵，你觉得这首诗主要写了什么？”老师说着，又翻起了花名册。
“谭烬。”
刚坐下的谭烬脸上的笑容僵了一下，彭石海和章程回头同情地看着他，于是在一片安静中，他再一次站起来。
“老师，这个问题我还想回答，刚读完一遍诗，我想分享一下我的理解。”
语文老师愣了愣神，闻言立马点头，赞许的眼神看着谭烬：“好，你说，有自己的见解就说明你刚才读这首诗时深入进去了。”
谭烬早读已经看了教辅，这个问题并不算很难：“这首诗意在送友人入蜀，通过描写了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。”
老师听完，沉思一会儿，然后带头鼓掌：“回答的非常好，我非常赏识任禹同学这种能够深入到文中去探寻并敢于表达自己的同学。”
谭烬在一片掌声中坐下。
“鉴于任禹同学对语文学科的热爱，我决定委任任禹同学为语文课代表。”语文老师再次向谭烬投来认可赞赏的目光，谭烬还没能拒绝，她便进入下一个环节：“我们来看课文最前面导学部分。”
“那个叫任禹的学习还不错啊。”
“是啊是啊，昨天看他们打架，我还以为他俩是那种不学无术的校霸。”
任禹醒来，就听到有人在低声讨论自己。
他怎么了？
他撑起脑袋看了看声音的来源，两个女生察觉到他的视线，尴尬地笑笑，然后起身结伴去上洗手间。
见她们走了，任禹也没再追究，看了看课程表，一二节课分别是语文和物理，他掏出课本，准备自学今天的内容。
数学物理这种任禹拿手的学科，暑假时就已经自学完，大眼扫了一下都是熟悉的知识点。而语文则是他的短板科目，尤其是阅读，完全摸不到出题人的意图。
他拍了拍彭石海的肩膀：“同学，你语文笔记让我看一下吧。”
彭石海吓得虎躯一震。
他转身将语文书递过去，任禹道了声“谢谢”便开始补笔记，边记边背。
谭烬去完洗手间回来，彭石海正一副呆愣愣的样子。
“他怎么了？”谭烬坐下，问前面的章程。
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