一人一本崭新的《你好法语2》。
陈煜几乎是含着一抹笑回了讲台，转身的时候收敛起自己的情绪。
拿出一张纸来。
老师上节课布置了这个作业，她们自然是记得，很配合地找纸和笔，最后一排那几个人面面相觑，无奈跟着装模作样。
写五个第二组动词的动词变位。
温婉抬头看着他一呆，脑子里确实开始想第二组动词有哪些来着。
不止她，姜子衿也是，一脸的黑人问号。
不是?一般人不都是给念念那个法语动词，然后再让她们写出那个动词变位吗？
温婉开始写之后，姜子衿满脑子只有一个reussir，算了，写一个算一个吧。
有人坐的最后一排几个女生面面相觑，什么是动词变位?
陈煜看着大多数学生都差不多写完的时候下讲台收她们的答纸，每到一排刻意停留一下，等着同学传过来。
最后一排的同学人手一张白纸，陈煜一边整理着姜子衿她们的纸，一边开口。ｂlsℎцｂēи.ｃōｍ（blshuben.com）
这门课没有基础的不建议旁听，听也是浪费时间，想学法语可以在春季学期选修公外法语课。
其中有个女生顿了顿鼓起勇气来问。
老师，那那门课是您教吗？
不是。
几个人像是泄气的皮球一般，陈煜也不再理会她们，点到为止，再赶她们出去或者是说些什么难听的，显得他怪不近人情的。
课下我批改完，下节课给你们，我们继续开始讲课。
陈煜的讲课方式也跟高中老师有的一拼，因为他一直在提问，但凡是第一册课本或者是前面课文出现的知识点，他都要问。
他不会生气，相反还会摆出一副和颜悦色的样子，只是看着支支吾吾的学生。
尽量用一副循循善诱的姿态，比如偶尔提醒学生一番，这是在哪一课学的。
就比如，温婉被提问时一声不吭，她……真的不知道。
忘了?
第一册第九课里的，忘了?
陈煜连着问了两遍之后，叹了口气，这孩子不怎么爱说话，不再为难，要是下属给他汇报工作也这样，都给他收拾铺盖滚蛋。
她们之前菜的安详，但如今一节课连着叁四次支支吾吾，偶有一次答对像是中彩票一般，这心情怎么也不会好受。
下课的时候真真是松了一口气，温婉第n次下定决心好好学法语。
只是很快就被英语的presentation或者是paper淹没好好学法语的这个计划了。
倒是姜子衿很快掌握了当遇到不会的问题的时候如何回应法语老师，那便是尬笑，法语老师最初觉得这个小孩有点意思，也忍不住浅浅笑笑，只是次次这样，陈煜实在是忍不了了。
Luna，每次我提问你你都在笑，就真的一个也不会吗？
陈煜蹙眉，严肃的表情带着些怒其不争、哀其不进。
Luna看着自己老师抱着胳膊那副样子，丝毫不怀疑要是在高中，要是她是个男生，法语老师早给她一脚了。
温婉难得噗嗤一笑，亏前几天姜子衿还在她面前很是高傲地讲述法语课明哲保身之法。
这笑声倒是成功转移了陈煜的注意力，温婉觉得有一股怪异的视线落到自己的头上，抬头果真就看到陈煜稍稍扬了扬下巴，示意她回答这个问题。
幸灾乐祸地又变成了旁边的姜子衿，可惜，温婉真的会这个问题。
复合过去式和未完成过去式的区别，巧了，刚看了。
那节课结束之后，对于法语，摆烂的人又少了一个，相反，多了一个痛下决心的人。
陈煜本来是下课就直接走的，只是上课前院长给他发消息说请他过去一下，下课就直接去了院长办公室。
无非是教学方面，院长问陈煜有没有什么困难的地方，关切了一番。
他带这个班已经一个月了，院长问一下也是应该的，陈煜不卑不亢，一一作答。
院长送他出门的时候恰巧碰见下课要离开教学楼的温婉和姜子衿，几人即便是隔着一块距离，出于礼貌，二人还是停下脚步跟院长和老师问了下好。
哎，你们好，下课了啊?
嗯嗯，下课了。
姜子衿顺着应声，陈煜也是跟校长摆了摆手，温姜子衿二人和院长道别，叁人竟是一同下楼梯。
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昨天忘记更了，我以为我的存稿够，没想到昨晚没了
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