字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    海图虫还小,还没形成雄雌交配的概念,他简单纯粹地喜欢着霍尔,没什么理由,就滋生了这种浓密的感情。
    喂完了营养,他又漂出去,找来两只刚死的水母,一条白色的丢给缇萦,粉色的,被他小心翼翼地盖在霍尔身上,水母柔软的尸体是现成的小被子,小海兽给了霍尔一个亲亲。
    这两只两脚兽,他们会醒。
    海底洞穴,是他们新的家园。
    作者有话说:
    有的时候会很难过,写的东西没多少人欣赏,也曾灰心到对自己说要不然就休息一段时间。这几天一直在思考,我到底追求什么?没个答案。
    想更多人喜欢自己的书,这是当然的,每一个作者都是这样,但什么时候达到?貌似我也不能强求。
    最近有人问我《契弟》还会不会写了,这边统一答复:会。开都开了自然要写完,虽然我也不知道收藏的800多人是不是有在追,我会好好把它写下去。
    最后,这边有一个happy ending小番外,喜欢开放式结局的,看到这一章就可以了,想要看后续的,《契弟》能涨80个收藏我立马更新→不涨80个,满10000海星也更新,下篇见~
    第123章 番外日出日落
    后来,每当难得有太阳的时候,缇萦都会让米迦抬自己出水面去看日出日落,他这一生也算得上波澜壮阔。
    他把军舰搞的一团糟,救了霍英,却也间接把舰上其他人推到了深谷里。
    他没让霍尔做成救世主,他自己也不是,从始至终他都很自私——他没有大爱,他只在小爱里打转,只对自己喜欢的人好。
    偶尔他也会有许多野望,许多正义,幻想干一番大事!然而,他的根,是那么拧巴,他是缇家的孩子,有自己的骄傲,他在难民区里混,形成自己的生存之道。
    他一会善良,一会凶狠,一会大气,一会紧绷,他是个多么复杂的人!
    缇萦自己都想不出,他怎么就,不去找霍英霍汐了。
    醒来,看到米迦,他无声地流泪,不单单是感动。
    他的心在为一起事件狂跳。
    那就是,他终于能远离了那些喧嚣。
    霍尔也不再恨他,他本来就是疯子,对新物种有着不可抑制的狂热,他跟同米迦共存的海兽每天呆在一起,不准海兽研究他,他研究海兽倒是不亦乐乎。
    行吧,过去主张做实验的人,如今自己做实验,又是不疯狂不害人的实验,有什么不行?
    疯狂?米迦都和海图虫共生了。
    他跟霍尔都生活在海底了。
    世界到底还能变成什么样,缇萦根本无法想。
    比起和霍英霍汐谈情,他现在最想见的人是肖恩。
    虽然肖恩后来不知为什么选择投靠了霍尔,虽然霍尔已经记不清楚这号人。
    缇萦猜是霍尔的好打手王勋抓住了肖恩的什么把柄,可能是罗雨,通他就范,肖恩一向是懦弱没主见的,一逼自然什么都听。
    缇萦并不怪他,他想见他,因为他脑子里有他不具备的知识。
    缇萦又想要探知世界。
    和初上四层时心境不同。
    那时他探知世界,是为了记一点东西,把自己打造成高级名媛,目的是做一等公民,钓凯子能卖个好价钱。
    现在是单纯地想知道,海兽与人,究竟如何产生共鸣?
    “冰蔷薇”造成的雨无休无止,难道真如麦永妈说的,大家从海里进化而来,终将回到海中去吗?
    米迦是共存的第一例。
    第二例,第三例呢,会有吗?
    米迦到底是米迦,还是海兽?
    缇萦收整好了就爱坐在水下礁洞外的石台,一坐坐一天,米迦从不搞什么浪漫,缇萦呆坐,他就陪着缇萦。
    这是他流离许久,好险就失去的omega,米迦拿缇萦当宝贝。
    同化后的他没有特别强的生理欲望,跟缇萦这样靠着,就会满足,他们常常一天也不说话,到了快要日落而外面又没有下雨,米迦就会驼着缇萦出去。
    海图虫分离了一个孕泡袋给米迦,使他也能在海里游荡,这片海域十分安全,它不在任何一个小岛,却离瑞普斯最近,瑞普斯喜欢观察大孩子,和大孩子带回来的两个小人儿,这深沉的海兽从不打扰,使小山洞实际上成为一个乌托邦,一个真正的世外桃源。
    霍尔开始在山洞周围种珊瑚,小海兽是他的帮手,他最近恬静下来了,每天大部分时间在放空,夜晚小海兽带着米加出去觅食,霍尔就会来找绿萦,背着手在他面前走,然后狂叹失去了热可可和棉花糖的日子有多不好过,可爱的像一个天然会撒娇的小孩。
    要知道第一天刚醒过来他还在发疯,结果才三天就变了一个人,不说憎恨,也不吵吵报仇,缇萦试图跟霍尔道歉,霍尔嘿嘿一笑,没心没肺地说:“道什么,你没诓我,你不正跟我在一块么?既没跟霍英,也没跟霍汐,爽!”
    缇萦说:“但我跟了米迦,还是不属于你。”
    霍尔说:“米迦不算我的情敌,他对你,就跟王勋对我一样,小缇萦,我们晚上偷偷去运动吧。”
    霍尔的生理欲望是没有减退的,缇萦偶尔也有这种需求,其实他跟霍尔在一起互相安慰就很好,但霍尔最近养成了一种怪癖,做什么都要带着小海兽,美其名日给小海兽观摩学习。
    --
上一章 目录 下一章