当时是以《我的爸爸》为主题，所以她直接拿着家里爸爸的照片捏的，现在没有照片，她还真不知道从哪里下手比较好。
小桃老师正在专注地捏陶瓷碗，低头时间太久，脖子酸胀，一抬头就看见了唐瓷紧紧地皱着眉头，白皙的小脸上写满了难色。
小桃老师起身朝着她这边走了过来：怎么了?是没想好捏什么吗?
唐瓷：想好了，但是又没完全想好。
她有选择困难症，实在不知道要捏个什么样的泥人好。
小桃老师搬了个凳子坐在了唐瓷的边上：说来给老师听听。
唐瓷：我哥哥让我帮他捏个我最擅长的泥人，就是类似上次我们文化宫比赛的那个，小桃老师你说我这次捏个什么比较好。
捏个泥人啊，那你哥哥捏来干嘛的啊，是准备摆在房间里，还是
唐瓷的话脱口而出：是送人当礼物。
这件事唐瓷已经深深地记在脑海里了。
小桃老师：是送给刚刚那个小姐姐吗?我看她好像对陶艺课很感兴趣。
应该是。
虽然内心不是很想承认，但是应该就是送给那位漂亮姐姐的。
小桃老师：要是这样的话，你要不要照着你哥哥的照片捏一个，一会儿要是捏不好的地方小桃老师还可以帮你抠抠细节。
在小桃老师提起的时候，唐瓷就知道这个可行，他虽然对捏泥人没有那么熟悉，但是她对自己身边的人都很熟悉，这也是上次她能够在陶艺比赛上拿着爸爸的陶瓷雕像获奖的原因。
只是
小桃老师，我今天没带我哥的照片过来，我一会儿先回家取一下。
小桃老师已经站在陶艺教室的荣誉墙边上了：不用，你们上次颁奖的时候，小桃老师不是拍了一张你们的合照吗，过来看看，这张行不行。
唐瓷差点把这事给忘了，如果是那张照片的话确实可以。
他家里摆在书桌上的也是这张。
可以!
那她这次就捏个哥哥，至于闻津翊到底要送给谁，她暂且先不想那么多了。
接下来一整天的时候，唐瓷都在十分认真地捏泥人。
她很喜欢这种课外活动，她可以一整天沉浸在自己的小世界里，全然不受外界打扰。
唐瓷其实只花了两个人小时就捏出了一个小人的雏形，只是还需要勾勒出更多的细节。
等她连着做出了三个失败品后，最后终于捏出了一个自己很满意的泥人。
唐瓷正高兴地抬头准备和小桃老师分享，对着空荡荡的教室，她才想起来小桃老师刚刚有事出去了。
她起身抻了抻胳膊，已经可以听到手臂关节处在咯吱咯吱作响。
下雨天本来就有些阴天，这会儿天色已经彻底暗下去了。
墙壁上的时钟时针马上指到六点，闻津翊一向准时，他应该已经在接她的路上了。
只是走之前还要和小桃老师说一声。
就是不知道小桃老师去哪儿了。
她沿着走廊朝着一旁的教室里张望，找了半天踩在少年宫声乐老师的办公室看到小桃老师，两个人正在闲聊。
小桃老师聊得投入，还是声乐老师先看到的她。
声乐老师推了推还在沉浸式聊天的小桃老师：你出来太久了，唐瓷都找过来了。
小桃老师一回身发现唐瓷果然就在自己身后：是捏好了吗?我过去看看，晚上要不要一起去吃饭，柳老师想去附近吃烧烤，吃完我送你回去。
唐瓷：晚饭约了我哥，她一会儿来接我。
对，差点把这事忘了。
那我们先回去看看吧，明天我过来帮你上色，再加上烧制的时间估计要两天，你可以下周过来拿。
唐瓷在心底默默地算了算时间。
闻津翊说五一之前就行，下周从淮安回来再过来就来得及。
好，那谢谢小桃老师。
小桃老师像是大姐姐，声音爽朗，从唐瓷身后推着她的肩膀朝着陶艺教室那边走：不客气，谁让你是我的得意门生。
来吧，让我看看我的首席大弟子这次捏的成不成功。
小桃老师知道唐瓷上午的时候有两个失败的作品，这会儿走到未成品台前，才发现前后一共摆了四个小人。
小桃老师指了摆在最前面的那个，又指了指边上的那个稍微小一些的泥人：这两个人哪个是?还是两个都是。
唐瓷：我觉得右边的那个捏的比较好，左边的那个我是按照照片上真实的身材比例捏的，到了后面捏脸总是觉得和身子不是很协调。
经唐瓷这么一说，小桃老师也发现了右边的那个捏人的身材比例确实被改动了一些，虽然身材比例看吒儿不太对，但是明显要协调一些。
小桃老师绕着那两个泥人转了一圈。
心底想到了一个好办法，然后开始指着面前的那个泥人开始现场教学。
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