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    女孩和男孩就读同一间国中,并且两人都是数理资优班的学生,不过因为实行常态分班的制度,学校将三十个数理资优生分散到六个班级里,每班五位,只有在数学、生物和理化课时才会抽出来到其他教室由专门的教师授课。
    而通常上课时会分成三组,一班和十九班共十个人一组,而四班和十六班,十五班则是和十七班。
    按照课表三组轮流上课。
    虽然女孩和男孩是在国中时才读同一间学校,但女孩在国小时就因为同一间补习班而听过对方这个人,不过男孩从国小时就是处于上端的一颗星星,和女孩这种对成绩不是很在意,偶尔得到高分才会窃喜一下的人根本不会有什么交集。
    或许男孩当时也听过女孩的名字,又或许没有,女孩也不清楚。
    升上了国中,男孩和女孩的关係并没有太大的改变,男孩成绩依然优越,虽然不到最顶尖,但至少想要升上科学班或是数理资优班是不会有太大的困难的。
    而女孩基本上可以说是侥倖考进资优班,虽然说还是有一定的实力,但就算努力准备,每次资优数学的考试都没办法拿到六十分,资优班排名也都在二十名以下,偶尔拿到十八十九名会开心地跟父母炫耀,但至今两年来最好的成绩也就只有十八名了。
    因为这个差距,女孩根本不可能和其他同学一样与男孩讨论上课内容,毕竟如果要女孩和男孩互相交流,大概就只有问问题的份而已。
    她可不想被认为是一无所知的白痴。
    虽然离事实不远了。
    总之因为这个原因,再加上女孩在一班而男孩在十六班,他们也不在同一组,所以两人的关係大概也只称得上同学而已。
    顶多有时候碰面会打招呼,但几乎每次都是由女孩主动挥手。
    而且碰面的机会是少之又少,因为一、二年级时一班和十六班都隔了一层楼又一个走廊,根本没有所谓的「巧遇」可言。
    不过到了二下时,女孩发现生科课上课前或是下课后,可能是因为十六班那一节也是外堂课,偶尔能和男孩碰上面,因此女孩每次都很早就到锁住的生科教室前等着,不过因为教室面西,下午时太阳又很大,女孩只能躲在围墙下的阴影处,等着男孩走过并大力地挥手,笑着和对方打招呼。
    上课前遇不上没关係,也许下课时就遇上了呢?女孩总是如此乐观地想着。
    下课后,依着她长久以来的观察经验,男孩通常不会太早出现,因此女孩总是故意等那些她不是太喜欢的同学们一起离开教室,有时候走到楼梯口时男孩还是没上来,女孩甚至会佯装有东西落在了教室,回去拿了再走回来。
    虽然这么做可说是事倍功半,但女孩却还是乐此不疲。
    因为女孩喜欢男孩。
    仅仅是如此简单的一个原因。
    也因为女孩一直以来都努力不懈地和男孩打招呼装熟,男孩从一开始以为她在和其他人打招呼而无视,变成皱着眉头或瞇着眼确认女孩在和自己挥手后,才微微地点了点头。
    到最后甚至有时候突然在转角相遇,女孩因为还未有心里准备,而打算低头假装没看见对方时,男孩还会喊一声:「嘿,是小李杜欸!」
    女孩原先还有些不明所以,问了男孩后他也只回了一句「李商隐、杜牧」,弄得她一头雾水。
    之后在国文课时老师提到唐代晚期有一位诗人叫杜牧,字牧之,和李商隐并称「小李杜」,女孩这才意会过来。
    女孩的名字是杜慕芝,不管是念两个字或是三个字,听上去都和杜牧这个綺丽派诗人一样。
    她也只能感叹男孩不愧是资优生,连取个绰号都这么有深度。
    不过她自己似乎也是资优生啊,怎么就没听懂呢……
    女孩第一次因为自己的频率和男孩对不上,而產生浓浓的挫败感。
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