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    位讀友對說某作家談寫作建議初學者開始寫作時應該先別考慮佈局結構先把故事潦草說完再來修改學會把故事講完才初學者最重學習
    這位讀友會這樣轉述給因讀完結構教學、載結構表後遇執行障礙又讀述段落才分享給
    問清後知兩個訊息
    1這位讀友寫作經驗這年來才慢慢嘗試寫作
    2寫短篇故事
    開頭論述並沒錯從這事情聊聊該怎麼運用
    結構運用需結構轉折9階段8個轉折每個轉折往往代表個事件果故事總長5000字每段轉折事件500字揮灑空間寫來吃這時當會覺結構用
    字數少結構段落需費編排、推敲字句;字數結構段落少劇情容易平淡鬆散
    這短篇難寫原因限字數內完成篇伏轉折故事確更需挖空思編排、更高掌控文字功
    若寫3000~4000字短文應該先從幕、段開始運用每段1000字較空間讓個事件完整講完筆較發揮
    反果正常本6~10萬字說算拆成15段結構每段5000字左右超空間編排輕鬆講完每個事件這為何卜洛克會說緣故
    卜洛克相當反對因為抱著隨便態筆
    至於長故事少段結構為個主觀建議
    說果穿插使用節省字數1000個字講完個事件應算合理用低於1000字講完個事件則會越來越考究作者編排功
    所初學者寫會建議每段結構應保1000字左右空間
    預定字數÷1000=拆分段數
    打算寫3000字內從3段結構比較著新留字數空間便演、串連劇情若拆成3段越段則會越費
    反挑戰短精故事試著1500字內安排段轉折優秀短篇說家這等功
    試著拆解短篇說佳作種結構訓練高怎麼寥寥幾百字串個又個段落
    果寫數萬字長篇說適用這個算法抓轉折即像9階段轉折點完整伏
    結構與故事伏會抓結構影除非故事事件沒頭沒尾、主角沒情緒改變故事定會結構
    從最基本幕劇來解讀段結構
    a事情發
    b事情越來越激烈
    c事情解決
    這段缺少哪段故事會完整這切結構原型
    開頭某作者建議管結構先練習把故事寫完為讓任其由寫作隨興發揮立意讓初學者先學走再學跑先培養寫作、求寫完慢慢來反正練習
    缺點這往往會寫個讀故事讓讀者覺空虛、平淡
    若打算寫讓覺作品伏劇情必這時離開由隨性態練習寫伏作品
    打結構先為故事筆抓伏藍圖才會完成作品
    寫說像蓋房短篇說兩層樓沒藍圖隨興亂蓋最後實用、沒住拆掉重蓋覺太花時間反正短短
    果蓋樓隨興亂蓋求先寫完最後修改時達數萬字根本無從修重頭改又提勁將這篇視為練筆作放抽屜或躺電腦資料夾沉睡
    長篇修改時間成本比短篇高太寫說需需先結構跟蓋房需需先畫藍圖樣顯易見理
    結構從幕開始變化個個轉折加每個劇作家往往己套架構所它從段、段、段、段、段、十段、十段過其實同套理
    該解結構意義故事情緒升為什麼跌為什麼先升後跌先跌後升這部分完整版階段講清
    應該先解意義己調整打算寫個3000字卻填滿15個階段空格這死啃理論、鑽牛角尖
    瞭解階段意義甚至用依循別提結構創造款己獨特架構這完全難
    稱管結構作家其實變相用另式打結構像腹稿、綱、草記重轉折等等這打結構們瞭解編排意義再給約束進由發揮
    穿結購非其綁死這再重複話希望本文說明對結構困擾所幫助
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